还记得，2012年10月去学校报到的那一天，天空中下着蒙蒙细雨，我们沿着蜿蜒曲折的乡村公路，从镇政府一直走了十多公里，来到一个田间环绕的村寨。村寨门前的公路两旁是一片片绿油油的田地，一块挨着一块，村民们带着草帽披着塑料油布辛勤地耕种着。学校在村寨的中间，走进学校大门，左边是一条绿荫小道，树枝绿叶非常茂盛，把整条小路都包裹得严严实实。右边是一个小水井，清澈的地下水滴滴答答地流淌着，而正前方就是我们上课的教学楼了，一栋两层的平房，教室了一排排陈旧的桌椅。虽然蒙蒙细雨的天气，有点让人阴沉，但孩童们的笑声弥漫了整个校园。这就是我们的学校，这就是我以后工作的地方——勐养芒回小学。
记忆中的点滴开始
第二天登上讲台，我心情忐忑紧张，看着班里十个孩子，衣服单薄，穿着拖鞋，手脚黑漆漆的，我仔细地打量着他们，他们用一双双好奇的目光看着我，却又不敢出声。我心想：他们怎么和我去学校实习的孩子不一样，不活泼、不说话、浑身脏兮兮的，学习能认真吗？似乎那种陌生感油然而生，让人无法开口，不知所措。我尽然选择了这个职业，我是老师，在深思后，我大胆地迈出了第一步，我轻声地说：“同学们，我想给你们介绍一下我自己，我是你们新来的老师，”孩子们顿时茅塞顿开，似乎在说原来这个人是我们的老师呀，“嗯。老师，我叫XXX，”“老师，你是从哪里来”就这样，简单地开始，我很快融入了孩子们。和他们交谈后，我顿时有点羞愧，其实孩子们是热情的、是善良的，是渴望知识、渴望外面世界的，只是他们没有机会走出去罢了，其实他们和城里的孩子是一样的，只是他们得到的太少。就这样，我开始了我的从教生涯。
记忆中的点滴开始
其实孩子们是可爱的，纯洁的，我告诉自己，我一定要用心用情，努力的教好每一个孩子。孩子们好学，也想学习，也想了解，但这里基础设施条件却相对落后，没有条件让孩子们去了解外面的世界。有时，我会给孩子们讲讲一些外面生活，一些他们感兴趣的事情；拿手机给孩子们看一些他们想了解的东西，孩子们可感兴趣了，争着抢着看，可高兴了。但紧紧5.8英寸的屏幕，视觉上让孩子感受得并不那样完整，心里对孩子还是有点遗憾。
乡村的条件并不如城️里，孩子们的学习用具也非常陈旧，我就想能不能尽我的微薄之力给予他们一点点帮助，我班有10个孩子，人也少，于是我就想到用奖励的方式给他们买一些文具给予他们一些生活上的帮助，每次我买着奖品到学校时，孩子们可高兴了，那也是他们通过自己的努力换来的。放学后，有些孩子还会约我到他们家玩，在一个寨子里，与这样一群孩子在一起，我也感到很快乐……
学校离家远，每次都是周日进校，周五离开，其余时间都是在学校了，每次当我骑着摩托车来到学校大门口时，总有那么几个孩子争着来给我开门。课间休息，我会带着孩子们一起玩游戏，他们可高兴了，就这样，我们一起学习，一起生活，伴随着孩童绽放的笑脸开始了我的从教生涯……
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