在上课之前，你心目中一定要有一个理想课堂教学的样子。然后你在课堂教学的时候，在扮演学生或者来听课的人，从他们的视角下去，不断调整你的教学。就像一个钢琴家说的，演奏之前他自己有一个理想中的演奏的样子，弹奏时他前面有一个听他弹的人或者就是评论家，所以他会不断调整他的弹奏水平。
备课的时候心理有课堂，心里有学生，心里有另外一个听课的人。
对贬低你的人你可以反击，就像可口可乐反击百事可乐那样，但是一定要展现出跟他与众不同的地方，既能达到反击他的目的，也能展示自己的高素质，因为这是对鱼他最好的回击。
无论失败与成功，困境和逆境背后都有一条看不见的延长线，在这条延长线中会有你意想不到的收获机会等等美好的事物，所以不要气馁，永怀希望。
在人际关系中，不要成为控制感强的那个人，控制感很强的话，会容易让你变得不站在对方角度考虑，不尊重理解对方，所以也正如那句话说的和孩子一起去打败他的问题，而不是和问题一起去打败孩子。
努力去成为自己想成为的那个人，而不是不得不成为自己的那个人，一个主动一个被动，主动去争取不容易，但是你做到了，你收获的惊喜是特别特别巨大的。
不要对别人抱有过多的期待，因为别人本质上还是对他自己感兴趣的，所以你想要得到什么就去主动去说去做，而不是幻想着他能给你带来你想要得到的东西，没有得到的时候你的潜意识会抱怨对方。
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