父母们在教育孩子的过程中，总是会走两个极端，要么不管，放任孩子；要么管得太多，限制孩子。或者说，就根本不会怎么去管教孩子。尤其是很多家长，千方百计的扼杀孩子，非常勤奋的误导孩子，兢兢业业的祸害孩子。
我们的孩子，每一个都是天才，每一个在未来都可以成为作家、艺术家、政治家、运动健将等，但是都在我们家长的扼杀、误导与祸害之下，成为了一个平庸之人，甚至恶劣之人。
所以，在教育孩子的历程中，有良知的父母一定要保持清醒，要知道自己该做什么，不该做什么。要做到这一点，你就必须掌握一个养育工具——关键要务。
关键要务这个工具来自于《哈佛最受欢迎的领导课》一书，《高效能人士7个习惯》里的要事第一这个习惯也表达了同样的思想。管理学大师彼得德鲁克曾说，管理者最重要的就是找到关键要务。
那么，我们应该如何找到教育孩子的关键要务呢？
1.列出养育清单。
列出所有你在养育孩子过程中为孩子做的事儿，尤其是那些对孩子非常重要，但是不紧急的事务，也就是时间管理象限中第二象限中的事务。
2.选出关键要务。
从你的养育清单中，遴选出教育孩子中最重要的3~5项事务，这些事物一定是放眼未来，让孩子一生都受益的事务。如，读书，实践，运动等。
3.实践关键要务。
找到关键要务后，就要在日常生活中实践关键要务。需要我们家长利用二八法则，把80%的时间和精力都用在这些关键要务上。同时要定期回顾反馈，是否抓住了关键要务，并及时进行调整和修正。
在我的孩子成长初期，因为自己教育知识的贫乏，教育书籍读得不多，所以没有抓住教育孩子的关键要务，什么都想干，但最终结果是什么都没有干好，却把最重要的一些事务给忽略了。
后来我通过阅读书籍，请教名师，都在告诉我，教育孩子过程中一定要抓住重点，也就是抓住关键要务。而且，一个阶段的关键要务是不一样的。
那段时间，我的孩子四五岁。我经过一段时间的思考、研究、探索之后，决定这段时间我只抓读书、运动、习惯这三件事。因为四五岁正是养成读书习惯的最好时机，我的孩子体质偏弱，所以需要加强运动，同时四五岁也是养成各种生活习惯的最佳时机。所以，这三件事，成为了我那段时间的关键要务，其他的由她妈妈来做，或者不作为重点，甚至不去做。
坚持一段时间之后，孩子在读书、运动、生活习惯的养成上，都有了很大的进步。只用了半年多时间，她就养成了自己看图画书的习惯，喜欢骑行、爬山、游泳等运动，日常生活中的卫生、吃饭、早起等习惯，也养成了。
当然，随着孩子的成长，下一个阶段的关键要务又不一样了。我们要随着孩子的成长阶段，调整不同的养育孩子的关键要务，才能够培养真正优秀的孩子。
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