每天发现孩子一个可夸奖的点

最近在尝试赞美教育，好像有些效果，姐姐的行为有比较大的改变。

以前经常听到鼓励教育，与批评教育想对应。

按我的理解，鼓励教育是不打不骂教出好孩子，发现孩子的优点，正确地激励加鼓励激发孩子的自信，让孩子产生内驱力，主动追求做到更好。赏识教育同样让孩子产生内驱力，但与鼓励教育略有不同，并不是激发孩子的自信，而是让孩子从内心深处就建立自信，认为自己是最棒的。

从内心深处生长出来的自信，不是要靠自己一点点努力去证明自己可以，而是在自己做事之前就充分相信自己可以做到，完全避免因不自信产生自我怀疑进而引起内耗。

这个想法是从谷爱凌的故事里想到的。谷爱凌说，她从小不管做什么，她奶奶（外婆）都会夸她做得好，连她在学校参加跑步比赛，奶奶都会站在终点大声喊“爱凌No.1”，而谷爱凌也并不会因为奶奶夸张的夸奖而脸红，而是很坦然地接受，并且觉得自己确实很棒。

当时看到这个故事，我心里有很大触动。这与中国教育长大的小孩太不同了。中国人普遍含蓄自贬。如果别人夸奖，第一反应是自谦“哪里哪里”，还总是恭维别人“久仰久仰”，丝毫不愿意做出风头的那一个。

有过被目光注视经验的人都知道，紧张与放松时的表现会是两个极端。能不能坦然接受自己优秀与否、能不能在关键时刻镇定展现、能不能面对夸奖不退缩，在人生中会是非常重要的品质。而我直到现在，就算是能匹配别人的赞许，遇到夸奖时还是会不由自主地赧然，生怕成为焦点，于是也只能做一个默默无闻的人，错失一些更好的机会。

我相信我家孩子与众不同，我也相信她有很多过人之处。虽然她现在的表现距离我的期许还有很大的距离，而我也经常因为巨大的落差暴躁发怒，但我在尝试看到她优秀的地方，并且及时夸奖。

我不会等到她遇到事情时再去鼓励、给予正面管教，而是经常观察她好的地方，经常夸奖她，让她觉得自己很不错，只是有时难免会犯错。姐姐现在做作业、吃饭、起床、写字都有很大的改善。

每天发现一个可夸奖的点，及时正面激励，希望我能坚持，也希望能增进亲子关系，更希望姐妹俩都能因此更加自信，散发由内而外的光芒。