【卡尔威特的教育】读书笔记第十一篇——被夸出来的优秀

【卡尔威特的教育】读书笔记第十一篇——被夸出来的优秀

好孩子都是被夸出来的，一点都没错。

发现孩子身上的闪光点进行夸奖，鼓励，夸奖让他活成你所期待的样子。

No，不信？

你可以试试，反正没有比现状更坏的结果了。

孩子犯错了，指责无用，不如鼓励他，引导他从错误中吸取教训。

有时孩子的不良表现仅仅只是为了得到父母的关注，所以这时候父母的反应会影响孩子判断。

如果父母过度关注孩子的不好方面，他会错误的认为这件事是值得去做的，在犯错得到父母关注和被父母忽视中，他选择前者，长此以往，一旦他形成了坏习惯，想改就困难多了。

试试夸奖的力量吧。

常被夸奖的孩子更自信更阳光更容易面对挫折，反之在指责中长大的孩子懦弱自卑，没有什么自信，做任何事第一反应会否定自己，不相信自己也能行。

我就是在否定中长大的孩子。

做对，表现好是应该的，一旦犯错或者做错，父母就会“果然如此”的反应回馈给我。

所以，长大以后，我表现的极度不自信。上台讲话会语无伦次，虽然演讲稿写得不错，但表现依旧差强人意。被人夸赞会脸红，觉得他们太高看自己，其实我啥也不会，并没有他们说的那么好。

跟人合作，总是那个听指挥的人，虽然有一肚子想法，却不敢分享交流，害怕被人嘲笑。

有了孩子以后，我发现孩子也同我般，表现的畏首畏尾，不敢表现自己。

我就意识到，问题在我这，我不改变就会影响他的成长。

所以，我试着改变自己，团队里从不敢发言到磕磕碰碰的说出自己的观点，不再默不作声，大家说啥是啥，只知道听人指挥。

我多参加团体活动，这活动中感受自己的力量，我踊跃发言，虽然发言时还会脸红，心里紧张，但跨出第一步以后就觉得，没有那么难，做比想更容易些。

我的转变影响了我的生活，我的圈子变大了，我觉得内心充满了力量，遇上困难我想的不再是“我不行”，而是“我要想办法试试”。

我的内驱力促使我勇于去挑战很多的不可能，我相信自己会越来越好。

最让我惊喜的是，孩子在潜移默化中变的开朗，乐于分享，不再当个宅男，是个热情活泼的男子汉。

如何夸？

夸细节，不要运用抽象的词语。

“你真棒”，“你真聪明”，“你太能干了”……这些形容词太抽象了，并不会给孩子起到什么鼓励作用。

孩子表现的哪些行为值得夸奖，他做的什么事情值得夸赞，夸奖要夸具体，夸细节，这样夸奖鼓励中成长起来的孩子会慢慢长成你所期待中的优秀。

我非常认同老卡尔用情感的方式夸奖孩子，物质只能作为补充方式。

情感上的交流会让亲子关系更和谐，而且会转化为孩子的内在力量，他会从心底里知道哪些行为是好我要继续保持，哪些行为需要我改正。

物质鼓励只能偶尔为之，作为特殊情况下情感方式后的补充。

不要因为孩子的不良行为而专门去教训和打骂，还要去发现孩子的长处。对于那些个性很强，精神旺盛，从不受别人指使的孩子，更加应该这样，。父母发现孩子的长处尽量对他的良好行为进行夸奖，当他听到父母的夸奖时，一定会变得听话起来。