以此案例说说备课(暂不含练习设计)。

一、确定目标和重难点,如本节:
1.循环的原因。
2.循小的简写。
3.有限小数和无限小数。
二、根据目标重难点编制课前自学单,如本节:

三、列出课上教师需要指导的要点。
在同学们都已有所准备的情况下,教师的重点不再是琐碎的知识呈现,而是为学生提供必要的指导促进知识深化,如果教室在课前批阅了解自学单的完成情况,那么教师指导将会更具针对性,如本节:

拓展资料:

以此案例说说备课(暂不含练习设计)。
一、确定目标和重难点,如本节:
1.循环的原因。
2.循小的简写。
3.有限小数和无限小数。
二、根据目标重难点编制课前自学单,如本节:
三、列出课上教师需要指导的要点。
在同学们都已有所准备的情况下,教师的重点不再是琐碎的知识呈现,而是为学生提供必要的指导促进知识深化,如果教室在课前批阅了解自学单的完成情况,那么教师指导将会更具针对性,如本节:
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本文标题:以《循环小数》为例说说如何备课
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