今晚学写童话，有一篇童话讲兔子要去河对岸采蘑菇，掉到河里被老乌龟救起来。然后，老乌龟和兔子成了好朋友，好兄弟。又一次老乌龟在森林里迷路了，是兔子带它出了森林回河里。
这篇故事讲的就是帮助别人，朋友之间要互相帮助。帮助别人可以让别人快乐。
我说，今天中午，我从教室走到食堂门口。发现自己把钥匙忘记在教室里了。我左看右看没发现我们班同学。我就发现经常来我班教室围观的两名男生。我让那俩帮我去我班教室拿一下钥匙。有一个男生极其不情愿的嘀咕，有一个问我：“拿来了送哪里来？”我说就食堂门口，我就等在这里。
可是，过了七八分钟，没见人影。当我急匆匆走回教室时，发现有人动过我的钥匙了，就在电脑柜子上。我就不明白为什么帮老师取一下钥匙都那么的难呢？也不是没看到钥匙？为什么帮助别人连这点小事都做不到？那一刻我觉得：他俩应该说清楚能帮还是不能帮，不能让我傻傻的等着。
还有一次，是刚收假的第一天，我从办公室那里抱被子下来要去宿舍。正看到两个男生，我求助那两个男生：帮我抱一下枕头或是被套。那俩相互推了推，说着就跑了。那一刻的心情是：这些孩子真是缺助人为乐的精神。
正当我有些生气的走着，两个女生过来了，我再次求助：帮帮我抱被子。那两个女生帮我抱到男生四楼去了。那一刻我觉得：校园里还是有能帮助别人的人。
老师今天讲这两个故事，要让大家明白，帮助别人要用实际行动表达。帮助别人就是看到别人需要帮助的时候伸出你的双手帮一帮。不是嘴上说着老师好，看到老师手上提着东西都不会接过去说声：“来，老师我帮你提。”
在校园里有老师让你做某事，说明老师信任你能做好。在家里父母让你做某事，父母信任你能做好。就好比我来这学校，领导让我接你们这个班语文数学，而且成绩不是一般的差。这说明领导信任我能帮到你们。你们看看，我不是把所有东西都抖出来为你们服务了吗？比如：我的小音响，我的平板电脑，我的手提电脑，我的小电筒，我的手机，我的打印机……总觉得可以帮到你们的我都无私的提共给你们了。难道人不是相互帮助吗？
那我再说说，这久以来，在卫生方面，我们都已经把每个人负责的地盘划分了吗？这一周新增了食堂背后的那片死角，我们班主动承担那片地盘，早上我们清清楚楚划分过谁负责哪里。这不是老师信任你能干好吗？难道不懂各负其责的意思吗？
今天下午，我五点多就在教室，用电脑准备星期四要上的课，难道这不是责任吗？既然其他老师要来听课，说明我能讲啊！所以我得准备啊！
跟同学们讲这些，只想告诉同学们。分到自己的任务自己能完成。从小要学会担当责任，相信自己能做好。越做事脑袋瓜越聪明。越是帮助别人，别人就越会喜欢你。当你需要别人的帮助时，别人才会帮助你。
这样的故事，总有一部分孩子能懂，反反复复用每个例子告诉孩子，这样的小事需要坚持做。
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