强势与强大

    跟妈妈聊天，是特别有意义的。因为我不知道她未来的日子还有多久，我也知道创造一个聊天的环境、心境、时间，这样的机会也并不容易。我知道我绝不是灵丹妙药，但是我总是坚持一个信念，用我所学，尽力抚平她内心的伤痕，尽力帮助她调整那些过往让她痛苦的认知，尽力引领她学会接纳的力量。当然，我也一次次近距离的体验她强大的力量感，也给了我第二次成长的机会。如果有一天她离开我，我不用遗憾的说：“子欲养而亲不在，”因为我真的尽力了。

    一、我感觉到妈妈在人性上面的理解已经上了一次层次，她已经可以比较客观的在看待别人的行为，甚至别人的软弱，其实就是能跳出来，在局外看局中人了。比起刚生病时，她的认知是：别人对她不好是不对的。后来过了一段时间，她的认知调整为：别人为什么对她不好？这是一个层层推进的过程。现在，她又前进了一个层次，能站在高处看事情了。当时，我就想到大格局这个词，比起那些一直“装死“的人，我觉得我妈妈配得上这三个字。

    我们提到了很多现象，很多人内心里并没有愿力去帮助别人，其实只是更关注自已，价值观不认同付出的意义，自然不愿意付出，也没有所谓的对或者不对，这些留给社会道德准则去评论吧。只是而这些又是妈妈非常看重并且鉴行的准则，才会出现心灵的冲击。而今天，很明显，妈妈已经不再拘泥于这些小情小爱，站在高处的人，是有能力接纳生活的苦难的，至少我知道你是这样的心性，我不再对你有更多的期待，内心也平静和安宁了很多了。

    二、跟妈妈聊到了很多同事对她的认同，我问我妈，你问过别人，你有什么缺点吗？我妈说：我问过啊，她们说我强势。其实最近，我妈不只一次会请周围人给她反馈，她是一个敢于面对困难的人， 我猜，这些阿姨可能会说：有些事情让子女们做，自已不要逞强。其实这明显是不太了解我妈妈的，因为我妈是一个不愿意麻烦别人的人。她骨子里觉得她能做的事就自已做，她的标准很高，第一，她觉得别人做得没有她好。（比如别人做的鞋，炒的菜）第二，她觉得别人做得没有她快。（比如她觉得这件事两天内完全可以办好，可人家会觉得只要在规定的时间期限内办好就行。）第三，交待别人要承受别人的反映（别人是否乐意，别人是否拖拉）是她无法预料的，她也会因此自已下判断，觉得别人是否真的想支持到她，从而引发她的情绪波动。所以更多的时侯，她选择自已去摸索，去尝试，去行动。

    多年来被勤劳苦干思想意识的熏陶和锤炼，她是绝对的不怕苦，不怕累，行动力强。我特意翻看了一下百度对于强势的解析，其实强势包含的意义有很多种，有褒义，也有贬义，即然她的同事把这个词纳入缺点范围，我也暂且当贬义来理解吧。我的理解：太喜欢自已拿主意，认为自已是对的，从而喜欢指挥别人，这些的背后其实都或多或少没法关注到别人的感受。这才是强势的人带来的不利影响。

强势与强大

    三、什么人喜欢跟强势的人在一起，

能量低的人，因为可以依靠。 

偏享受的人，因为喜欢被照顾。就比如巨婴，一切有人安排，多好。

纠结的人，因为有人帮你拿主意。举例：听她的吧，多个人支持我的观点也好。

没信心的人，因为会给你信心。举例：怕什么，这日子一个人也要过。

还有一种人，就是内心真的认同你，欣赏你敢作敢当，行动迅速，大大咧咧的人。

至于我妈，在主见这件事上的确是有过之而无不及。

    举个例子，前两天老妈刚办完出院手续，其实她之前一直在说确实很累了，回家后就好好睡觉。结果当天晚上下班后，我才知道她去八楼种菜地去了，她说因为空心菜的籽发牙了，必须要当天种。事后，她回忆起，说上八楼时因为身体受不了歇了三次。

    再举个例子，我妈已经决定以后所有的时间都在家里休养，突然听说小侄子小学的评语手册不见了（报考学校需要老师审核），她说准备过几天去上海帮忙找。

    还有一件事，我真的觉得自已被震撼到了。小侄子的英语线上课老师说小侄子上课时不喜欢记笔记等类似不利于学习巩固的问题点，我考虑后，有一天跟小侄子打电话，婉转的把老师的反馈跟小侄子正说着，我从问小侄子上课的情况入手，问他现在学习中有什么困难没？最难的知识点在哪里？现在老师布置的作业一般有什么作业，一般花多长时间能做完。跟老师会有哪些互动，老师对他提过什么要求没？试卷的错题怎么解决的？其实我还没说完，我妈抢过电话，说：我来。然后开始跟小侄子说：现在呢，老师说你上课有些缺点，宝宝，你要改正啊，我们花了时间和金钱，总要学点什么东西啊，要不然怎么考初中呢？其实原话我忘了，但肯定不是按我原本的逻辑跟小侄子说的，我越听觉得她再说下去，肯定负作用大于正激励，我准备拿回我的电话，哪知她突然用手一挡，我的手当时都震痛了，但我的心更震惊，果然我妈的力量爆发起来，我这绕指柔的三角猫功夫真的很容易败下阵来。后来，我对她说：现在孩子是青春期了，你这样直接对他说，也许他承受不了的，说不定未来上老师的课还会有心理负后果。妈妈说：有缺点就跟他说缺点，说了就改，那别人老师把不听话的学生还直接罚站的，现在只是说，那有什么不好意思的。我觉得这才是强势，凡事有自已的主张，不善于听取别人的意见。

      四、后来我妈聊到了很多老年人帮忙带孙子喜欢叫苦叫累，妈妈说，帮子女带孩子做清洁，晒被子，收拾屋子这有什么累的，帮孙子孙女做过衣服、织过毛衣，做过尿布没有，帮子女们做过圆子没有？…….以前谈论过这个问题，她真觉得没什么难的，自然也不愿意叫苦，因为她骨子里就不认同这种情况叫苦。

      我对妈妈说：您说的这些不难的事也许对于别人真的很难，因为你一天可以走一万步还不累，他们可能走一千步就累得不行了。我妈说：是的。

      举例接孩子这件事吧，也许人家正睡在床上，突然想到五点钟要去接娃，他要放弃自已躺在自已床上舒服的时间，心理会做一番斗争的，他下楼，也许腿疼，他过马路，也许觉得车多，灰尘多，他站在学校门口，也许觉得没有凳子坐，太阳晒，要不停的看从学校出来的娃，害怕错过了，他要帮娃背书包，也许觉得太重，还要牵着娃的手，说不定娃还说要吃点啥，要买点什么课外书（只有哪一家店有卖的）还有不守交通规则的车辆，说不定，在这个短短的时间，他也许有很多复杂的心理活动，这是我们看不到的。好不容易回到家，就想我的事完成了，作业的事该你父母来管了。

    而你，是那种把做事放在第一位的人，目标是接娃，那就去接娃，接娃时，你是不是还能在学校门口跟其它家长谈笑风生，你接回娃，还拼命问，你有什么作业，你快点做作业，而且，你过个几分钟还端出了一碗花饭，炕的饼子。过一个小时，还能有力气不停的问娃，你作业做完没有，给我看看。妈妈，你是不是一点儿也不累，还特别有力气。可别人肯定跟你不一样，而且这个别人的比例说不定还很多哩，你能说他说是懒吗？他在他的世界里，他一点儿都不觉得自已懒，一点儿都不觉得自已付出少，他还真觉得他真的累，真的苦啊。所以要叫啊。

    我继续说：不过呢，这种能力肯定是从小培养出来的，你就是从小被生活培养成这样吧。

    哎，强势的人，真的会瞧不起那些磨磨叽叽，小心小肝的人。其实做事慢是一种能力，懒就是一种修养了。

    我们生活在这个世界上，生命里总会出现这样或者那样的人，他们跟我们性情不相投，跟我们习惯、想法不一样，不重要的人选择看透，重要的人选择协作，与自已的伴侣协作（男女分工合作），与自已的父母协作（现在双职工家庭太需要父母帮忙带孩子），与自已的团队分工协作，那些在事业上取得成功的人，都会感谢家人一贯以来的支持与奉献。

    一个人的力量绝不可能支撑人生所有遇见和面对的事情， 懂协作的你不是强势，而是强大的开始。