一个两岁女孩怯生生看着老师，想说话却说不出来，老师再次问“宝贝，这是什么?”女孩还是没有说话，这时，坐在后面的奶奶用手指戳着小女孩的背，语气充满嫌弃:“你说话呀！笨死了！真是个笨蛋！”老师制止奶奶，请她别出声。怕影响到小女孩情绪，老师就没有再问。但没有一下，奶奶又用手指戳小女孩的背:“真是一个蠢物，连话也不会说，太笨了！”小女孩的头更低了，眼神里满是恐惧和畏缩。
这一幕，是这一周在一次亲子阅读活动中见到的，当时我特别难受和心酸。我回到家里，心绪也久久不能安宁，那个小女孩恐惧和畏缩的眼神不停地在我眼前闪现。
这个女孩是由奶奶带的，爸爸妈妈平时上班，下班回来也是各自看手机，根本就不管孩子。奶奶是个暴脾气，还口不择言，一不顺意就破口大骂。如果这个女孩的父母还不觉醒，不来管女孩，仍然由奶奶带，这个女孩的人生可以预见，真为她感到难过！
刚好这两天去卓越父母这个平台学习了家庭教育，现场六百多位家长，还有一位爸爸从天津追着卢一慧老师的课来到深圳课堂，分享学习这个课程以后由于父母对孩子态度的改变，孩子的成绩从倒数几名上升到前面了。
老师在第一天的课程里讲到林文采博士的《心理营养》这本书的内容，讲了父母懂五大心理营养，可以“喂”出心理健康的孩子。前面两个我感触最深，为大家分享。第一个心理营养是0——3个月的时候对孩子的无条件接纳，不管孩子是什么样的，也不管孩子将来会怎么样，有没有出息，孝不孝顺，孩子在父母眼里都是最好的，父母无条件接纳孩子。第二个心理营养:此时此刻，在你的生命中，我最重要。就是说孩子在心理人格形成以及社会化过程中，有一个“重要他人”，这个人对孩子最具影响力，这个人的养育态度和行为举止，将对孩子的成长形成决定性影响。这个“重要他人”可能是父母，如果父母没有成为，那孩子就会选择爷爷奶奶、老师或其他长辈。如果孩子在小时候没有找到“重要他人”，孩子一生都会寻觅，直到找到为止。有的孩子早恋或追星，就是在小时候没有找到“重要他人”。
在课程中还穿插了个案分析以及全体模拟练习。其中我扮母亲，一个年轻妈妈扮女儿，通过肢体语言来模拟生活中两个人的四种相处模式。当我用手指着对方，眼神里流露出厌恶冷漠凶狠地神色的时候，对方眼眶渐渐变红，随后泪流满面，后来就是嚎啕大哭，我也想起我曾经这样对过我的女儿，想起我女儿委屈难受的模样，我的眼泪也一下子涌了出来。当老师说可以互相拥抱的时候，我们两个抱头痛哭，我把对女儿的愧疚尽情地宣泄出来，心里有一个声音在说:以后一定好好疼女儿，不给她一点点伤害。以前由于无知，对女儿造成的伤害慢慢弥补，不让这些不好的东西带到女儿将来的生活中和婚姻中。
通过这个学习，我自己认识到作为母亲也需要不断成长修炼，懂得如何更好地爱孩子，而不是无意中打着爱的旗号去伤害孩子。同时也意识到，还有很多很多父母需要这样的课程，只是没有接触到。因此，我也报了教练课和亲子导师，希望让自己快速成长起来，影响到更多的父母。父母学习了家庭教育，懂孩子，那是孩子一生的福气，也是整个家庭的幸运！
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