今天是女儿开学报名的日子，上午去学校报道领书，下午去学校收心。
放学回家后，女儿自觉坐到书桌前去做作业，我在外面做饭，做到一半的时候，我就去了她的房间，结果看到她正在语文书上写预习作业，语文书下面是多买的书皮，书皮下面有作业本，还有其他的书，她写的怡然自得，我却不行了✋（我多次因为她不收拾书桌就写作业这些唠叨和不满），我脱口而出：“你把所有的书垒在一起写吧！”然后我把她桌面上所有的东西堆在一起喊她写，她果真就按照我的气话把作业放在上面写，她这个举动顿时让我当场就失控了，我开始不经大脑思考，恶狠狠地骂她了，而且把她桌面的书全部都在丢在地上，威胁她说：“这是最后一次警告了️！以后再不收拾书桌就开始写作业，我就把桌子上面的东西全部丢出去，还要把乱七八糟的桌面拍给老师看，发到家长群……”吧啦吧啦的说了一大通狠话，还拧了她的耳朵，女儿一言不发，就默默的掉眼泪。但在那个当下，我只看到了我的权威受到了挑战，我用简单粗暴的方式去对待她，用我认为的“好”（自理能力，学习习惯等）去绑架了她，我忘记了作业是她的，她有权利选择自己的方式来写作业，我拒绝接纳她的这种方式，同时我也拒绝和她好好说话，用暴力解决问题……
虽然我看了很多书，知道自己的方式不对，过后也要觉察和反思，但是每每在重复的问题上面，只要孩子总是不改，我就会把所看所学的全部丢到脑后，让“情绪脑”立刻占据上风，我缺乏对孩子成长的耐心和坚持，只希望把问题快速解决，但往往这种方法只能造成二次的亲子关系伤害，最终两败俱伤！我需要慢下来，静下来……多思考这个事情给我带来的价值和作用，而不仅仅只是愧疚！
虽然我现在在手机上面记录这个事情，觉得自己该给她认错，为自己对待她的粗暴方式和不尊重她的言行道歉，觉得只有这样才能让这个事情圆满，但是我认真的问了问自己，我还没有想清楚该如何和她交流收拾桌面的问题以及执行的问题（这个事情前面是多次交流但是没有效果），所以我想先放放，我也需要静静……以文为鉴，提醒自己！
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