一10班艺术节舞台剧～帽子王国

一10班艺术节舞台剧帽子王国，表演形式丰富多样：音乐，舞蹈，故事讲述，角色配音，游戏，运动等等

一10班艺术节舞台剧帽子王国，
时间安排

第13周：5月13号周一预赛

第12周5月6日～10日：合练彩排。

第11周4月29日～5月3日：合练彩排，放假

第10周4月22日至28日：分部排练。

第9周4月15日~21日：剧本故事初稿确定。招募家长义工，开会讨论完善剧本确定背景音乐歌曲舞蹈动作。老师把孩子分组。各家长讲述故事制作帽子与服装。

一10班艺术节舞台剧帽子王国，
人员安排

家长义工及分工√。

1..指导家长制作帽子及服装：李希妈

2..背景音乐：炫霏妈，梓航妈

3..唱歌学生12人：炫霏妈，梓航妈

4..故事旁白学生2人：祉悠妈，蔚妈

5..红帽子组学生22人，练习走位及舞蹈：五常妈，李希妈，沐晓妈

6.黄帽子组学生22人，练习走位及舞蹈：蔚妈，宋艺妈，思哲妈

7.舞蹈编排：文迪妈cici

老师把孩子分组，公布名单，共58人。

1.红色帽子组：情景表演21人＋巨人1人

2.黄色帽子组：情景表演21人＋巨人1人

3.蓝色帽子组：旁白2人＋歌曲12人。

一10班艺术节舞台剧帽子王国，
​剧情

主题：快乐是勇敢，团结互助

很久很久以前有一个国家，叫帽子王国。那里的人头上都戴着一顶小小的帽子，帽子有神奇的魔法，能让他们的头脑更聪明，能让他们的身体更强壮。

一10班艺术节舞台剧～帽子王国

这个王国有两座大山，山脚下分别住着红色帽子的人们，黄色帽子的人们，每一天都很快乐，

山顶上，各住着一位巨人，从来没有下过山，很孤单。

（巨人，人们两种角色的舞蹈）

有一天，红色帽子巨人勇敢地下山了，他打算抓住一个人问：快乐的秘密是什么？

一10班艺术节舞台剧～帽子王国

人们都吓坏了四处逃跑，突然有一个人的帽子掉了，失去了力量，坐在了地上，只能发出救命的喊声。音乐害怕

其他的人听见了，赶紧拉着手围着他，跳起了一段魔法舞蹈，使他恢复了力量。红色巨人明白了：快乐就是团结互助

（巨人，人们，受伤者三个角色的舞蹈）

有一天，黄帽子巨人勇敢的下山了，他打算抓住一个人问：快乐的秘密是什么？

一10班艺术节舞台剧～帽子王国

人们都吓坏了四处逃跑，突然有一个人的帽子掉了，失去了力量，坐在了地上，只能发出救命的喊声。

其他的人听见了，赶紧拉着手围着他，跳起了一段魔法舞蹈，使他恢复了力量。黄色巨人明白了：快乐就是团结互助

（巨人，人们，受伤者三个角色的舞蹈）

一10班艺术节舞台剧～帽子王国
一10班艺术节舞台剧～帽子王国

从此以后这两位巨人每一天都从山顶上下来和人们一起玩耍。

一10班艺术节舞台剧～帽子王国

（表演结束，所有的人鞠躬，向观众致意，小朋友演员依次离场。）

一10班艺术节舞台剧～帽子王国

这个舞台剧是从哪几方面来表现：快乐是勇敢团结互助

勇敢：巨人敢于下山去寻找答案，人们要克服对巨人的畏惧营救伙伴。

团结互助：让小伙伴恢复力量，必须要全部人手拉着手共同跳那段魔法舞蹈。

快乐是孩子成长的源泉。

帽子王国故事源于波特曼空间运动

～～介绍波特曼空间运动～～

要传达一种真正的体育精神：通过运动，加深对生活的理解和热爱。

1.源自德国，百年历史

是集修身养性、感统训练、心理疗愈以及人体造型美为一体的运动形式。

2.符合儿童各阶段身心发展特点

要走入孩子们的世界情境，分阶段分模式去带领他们。

3.构建游戏力，玩孩子们该玩的，不做机械地训练

让孩子们在韵律、故事和场景中，自然地完成跑、跳、躲、接、传、投等多种运动元素，享受运动乐趣。

4.用行为改变心灵

不是用语言，而是在活动中让他们自然而然地明白如何为对方负起责任并且学会信任对方与有效沟通。