一个宝妈和孩子的外语学习成长历程分享——来自嘟喏教育创始人Mon

一个宝妈和孩子的外语学习成长历程分享——来自嘟喏教育创始人Monica

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Hi，我是Monica，

很多人很好奇，为什么金融圈的工作让人忙碌到没有生活，而我却能游历了70多个国家和地区？

为什么在生了宝宝之后，我还能读完一个语言学硕士，还创立了自己的公司。

今天我就来讲一讲我的故事。

我出生于辽宁，在广州长大。

我以全额奖学金读完了美国芝加哥大学的本科，最高奖学金读完了法国Insead 商学院的MBA。我在亚洲，非洲，欧洲都工作过，主要从事金融和金融类非营利性组织的工作。这些国际化的学习和工作背景，给了我很多机会，去世界各地旅行，让我接触到不同的文化，结交各国朋友。

我最大的爱好是研习各国语言。在国外居住12年间，我学习了英语，法语，西班牙语，日语，现代希腊语和南非的科萨语。出于好奇，还浅掠过意大利语，世界语，葡萄牙语等。

除了能用多种语言进行流利的交流，我还进行了多种语言学方面的研究，在以色列，美国和希腊的语言学会议上，受邀发表儿童多语研究的论文。

1、迎接“绿地”的到来，迎接新的工作机会

3年前，我成为了一个中国和西班牙的混血宝宝的妈妈。我喜欢象征大自然的绿色，给他取名“绿地”。

怀孕初期买了不少育儿书，却大部分都没有看，但我的国际化经历让我坚持了唯一的育儿信念：要尽早培养绿地多语能力。

这一点也并非需要多么刻意，更没有让我的生活为孩子让步。我的工作和生活本身有许多旅行的机会，我提早做好计划和安排，不到三岁的绿地随着我去了不少地方“上学”。

孩子出生后两个月，我马上接受了一个位于新加坡的投资公司的工作，在孩子四个月大的时候，因为还在母乳喂养，我带着孩子去新加坡出差，在孩子9个月大的时候，我带他在澳大利亚旅行加工作一个多月。

这段时间，我一直关注并记录绿地语言发展，但也和诸多妈妈一样，有很多疑问：

宝宝到底可以同时学习多少语言？

孩子什么时候开始说话才不算晚？

我是否该担忧孩子发音不清晰的问题？

这时我想起自己在怀孕之前申请的香港中文大学语言学硕士项目，由于后来发现怀孕，我放弃了当年入学。

在投资公司工作的时候，由于种种对绿地语言发展的疑问，以及我自己学习多门外语后，对语言学理论的兴趣，我重新联系了香港中文大学，经过又一轮面试后很快得到了录取。 与此同时，我还申请了世界著名的美国米德博大学的日语学校。学习日语的初衷是，我过去学习的语言大多是西欧语言，出于语言学研究的目的，我想多接触一些亚洲语言。

有人说30以后不学艺，还有人说“一孕傻三年”，我倒只相信活到老学到老，地球不会因为我当妈而停止运行。

2、重新开始学术之路

很快，两个申请都同时收到了录取，让我惊喜的是，超过一百年历史的、世界最著名的语言教育院校米德伯里学院给了我凯瑟琳戴维斯和平奖学金，专门给在语言研究和通过语言学习对社会作出贡献的人，奖学金包括我全部的学费和食宿。

在校期间，我还接受了大学校长的接见。我带着一岁多的绿地来到美国佛蒙特州，参加3个月的世界著名的日语课程， 母亲也随同帮我照顾宝宝。我给宝宝找了一个大学附近的幼儿园，每天早上8点到下午6点，一个夏天，给了绿地非常好的英语沉浸式学习环境。

比较惊喜的是，我还找到了一个成人英语课程，给我50多岁的母亲。她在送宝宝去幼儿园后，可以去学英语。 就这样， 我们一家三代， 周一到周五，各自参与自己的课程，周末我们一起去森林，湖边，在大自然中学习。

8月底，我们从美国搬到香港，我继续攻读香港中文大学的语言学硕士。

我的硕士阶段研究课题是儿童多语发展，导师是著名的儿童双语发展专家叶彩燕博士。虽然是全职的硕士，但我尽量把课程安排在晚上，可以兼顾工作和妈妈的角色。一面当妈，一面读理论性和实验要求都非常高的硕士课程自然不容易。

很多妈妈讨论如何兼顾个人发展和妈妈责任的问题，我的解决方法是：想办法把两者结合。

3、儿子，也可以是合作伙伴

我在硕士学习过程中，我向叶教授提出了一个创新的课题：跟踪绿地的早期中，英，西三语发展，研究儿童3岁前习得多语的潜力的规律。

我的研究对象——绿地——从一出生就接触英语、汉语和西班牙语，这个课题研究主要讨论，一个三语儿童，在早期的词汇以及元语言意识的发展, 是首个针三语儿童语言发展的纵向历时研究。

这个课题很快得到了导师的认可，并引起了系里的关注，香港中文大学儿童双语研究中心的诸多研究员还被安排在我的项目里，协助我的数据整理和分析工作。

就这样，我的儿子成为了我语言学课题的研究对象和数据来源。因为研究的需要，我和家人，从绿地一岁多就开始通过日记和家长观察的形式，记录绿地的语言发展。实验室为我提供了摄像机和录音笔。每个星期，我几乎没有间断过录制绿地的多媒体语料，从他两岁到三岁，每个星期的录制时长都长达20多个小时。

我把每周的语料录制活动变成我们多样的亲子时光。一段时间下来，除了研究得到了不少的数据，作为妈妈，语言学的知识也让我有了更多的工具，观察绿地多语发展的细节，同时这些录制和观察，也给了我很好的回馈，让我及时地纠正绿地的问题，也尽早发现他对某些语言的兴趣和天赋。

正是这些亲子时光，给我提供了很多研究的素材，也是我能发表多篇国际论文的基础。从某种意义上来说，绿地的到来，让我的学术研究更上一层楼。

这是我的学术之路，也是绿地成为我的“partner”的故事。

而除了学术，我还喜欢画画，摄影，旅行，与人交流。每一次旅行，都是一场与内心的对话；每一幅画、每一张照片，都是我看到的世界。

我从来没有把绿地当做是阻碍我追求事业和学术研究的负担，他是我的合作伙伴；我也从来没有把“忙”当做不去好好生活的借口，我随时准备好一场“说走就走的旅行”；我从未停止追求学术和事业上的成功，我更没有放弃过追寻生活的乐趣。

以上就是我和孩子的外语学习成长历程分享。

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