让所有的孩子都成为更好的自己 ——《为孩子重塑教育：更有可能成功

本月叙事者的共读书目是《为孩子重塑教育：更有可能成功的路》。毋庸置疑，这是一本有着自己思想和见解的，有深度的，值得一读的书。书中一个个令人脑洞大开的观点，还有那一句句深刻犀利的名言警句，读来既引发共鸣又发人深省。

欢迎来到教你骑自行车的学校

第一章中的“欢迎来到教你骑自行车的学校”这一节内容真是既幽默又深刻，饱含讽刺的同时又发人深省，西方人的幽默讽刺的天性发挥得淋漓尽致。

类似“教你骑自行车”这样的知识技能无需过多的理论和说教，只需让孩子们多实践，摔上几跤，就能学会。这本是一件并不困难的事情，每个孩子通过努力都能学会。然而我们在实际教学中，却把类似这样的事情复杂化了。我们做了很多的事情，教了很多的理论，却唯独没有让孩子去实践，去摔跤。

正如书中所说：人是通过做事来学习的，只有那些拥有真实世界实践经验的人，才能获得实实在在的成长。

我们究竟希望我们的孩子学习什么？我们现在的方式是否正确？

如果不从源头去思考，缺乏正确的指向和目标，缺乏对教育、对成长的真正的认识和关注，我们所有的教育行为或许只能是事倍功半，甚至是南辕北辙。

我们需要这样的思考，需要这样的警醒，多问问自己：我们究竟在教什么？我们的路对不对？我们究竟应该怎么做？

让孩子发现自己并成为自己

本书中，作者对当前的教育现状做出了毫不留情的抨击，认为我们的教育正在培育的是失去创新和批判能力的未来公民，并具体地分析了当前及未来社会的发展趋势。作者的论述非常客观、全面，令人信服并引发触动和深思。

从政府层面来说，缺乏有效的行政手段和评价方案。从教师层面来说，当前的教育机制，缺乏激励和活力，过多的框架限制了教师的激情。从学生层面来说，创新能力和想象力正随着年级的增长而逐渐流逝。

作者批评的是美国的教育现状，但很多问题在中国同样存在。

确实，我们为什么而教，这是一个好问题，一个不容忽视的问题，值得我们每位教育者深思。

通俗地说，是为了让每个孩子成为最好的自己，那么，怎样去发现和激励，怎样去引导和培养，这是我们应该思考的问题。

正如作者在文中所说：“对体育运动的热情是否能孕育出在统计学方面的专长？对画画的热爱能否让孩子成长为天赋异禀的建筑师？对乐高积木的执着能否发展成对工程技术的钻研？对提问的偏好能否启发孩子从事教书育人的职业？甚至，对视频游戏上瘾能否榜孩子成为计算机编程方面的高手？”

让孩子找到自己的兴趣所在，并发展成为人生的优势技能。说起来容易做起来难，但值得去努力。

对大学教育的思考

作者在第五章阐述了对于大学教育的思考，不由得引起了我的关注和思考。我儿子正值高三，即将面临高考。高考一直被国人认为人生中最重要的考试。我也不得不被裹挟其中，为儿子明年的高考而揪心。

在中国，高考是一件比天大的事情，牵动着亿万家长的心，高考的最终成绩无疑决定了大部分学生的未来。

在我有机会接触到的人中，也有相当一部分人走的不是这条路，而是凭借着雄厚的经济实力和人脉关系，让孩子出国读书，不必陷在中国高考的圈子里。但对于我，对于普通老百姓而言，高考是很重要的、绕不过去的选择。

那么，如果在大学里并不能得到未来工作中所必须的技能和能力。作为家长，我们又应该怎样帮助孩子去选择和面对？在当前国情下，我们似乎并没有太多的选择。

对教学方式的疑惑

除了触动，我也有疑惑。如怎样重新思考教学？重新激发学生并进行合理评估？作者提出的教学方式真的适合在小学低年级课堂上实施吗？还是只适合在高年级或者初高中课堂、大学课堂上实施。毕竟小孩子没有自制力，甚至表达能力、合作能力都还很不够，有能力在讨论和自主学习中获得有效的提升吗？

……

在思考和疑惑中，我读完了本书。

回想书中提到的那些关键词：项目化学习、创新教育、批判能力……多么值得憧憬的学习图景！

诚然，正如作者所说，当孩子不是被动地去学习，而是充满主动地探索，用自己的方式去学习和了解，想想就觉得是一件激动人心的事情。

衷心地期望，书中描绘的那个美好的教育方式能早日在中国大地上生根、发芽、开花。让学习变成一种乐趣和探险，让所有的孩子都成为更好的自己！