阿拉伯或中国的音乐，让两国的百姓听得如痴如醉、激情澎湃，可对我个人而言，却仿佛邻居院内猫咪酣战时的嘶叫。
因此，我所说的艺术具有共性，仅仅指艺术不受某一区域或者某个历史时期的限制。
思考与感受：
艺术是很个人的事情。
你没有办法要求一位农民看懂梵高的作品，而他却对民间年画独有情种，胖娃娃抱着条大鱼，传递给农民一个好年景的期盼和希望。是对未来的向往。民俗有俗的魅力，也有它生存的空间和人群。
艺术又是具有共性的，它总是由小众处蔓延蔓延。有一天会转化为大众接纳甚至崇拜。跨越年代，种族，国度，信仰，阶级。艺术是有生命力的，会长大，具有其独特影响力。是一种唤醒与引领。
摘：
澳大利亚最偏远地区的一个最不开化的部族——这个部族在很多层面上甚至比不上与他们为伴的动物高等——从未学习过搭建房屋或穿衣蔽体，他们却创造了一种非常有趣的艺术。
思：
艺术从未脱离生活。
或一种精神的寄托
或一种生存的需要。
摘：
一个人即使在他最骄傲自豪的时刻，与上帝相比，也是微不足道、无依无靠的小生物。上帝通过他的创造与人类对话。人类试图回答、试图争辩，而这种回答和争辩正是我们所说的艺术。
思：
我想艺术是人理解世界的过程。艺术是一种人类自己表达对外在的人或物交流感触的一种形式，表达可以有对物的，对人的，对情感的等等。是一种自问自答的表述。而这种表述会引发观者更多的共鸣，让视觉或心理得到了极大的满足和引领。
摘：
“这个人是在向我讲述怎样的内心情感？”“他的表达方式是否有说服力，能否让我理解他要表达的内容？”训练自己把这个标准应用于观察到的所有事物上，我发现我的理解能力和欣赏能力有了巨大飞跃。
得：
体验艺术
1这幅画想向我传递一种什么样的内心情感？（试着感受，进入式的感受）
2他的表达方式是否有说服力（精准）
3我能否理解他所表达的信息
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