2020年4月30日晚上7点半，N4-6乡村振兴1组的分享开始了。
ONE
首先，来自宁夏的田老师分享的她的教学智慧。她是这样去做的：
一、搭建孩子们成长的平台。
（1）朗读。让孩子们有机会到台上大声地读出自己喜欢的语篇，田老师分享的视频里，孩子们声情并茂的朗读让我们隔着屏幕都能感到他们满满的快乐。
（2）课间操。
（3）庆祝节日。
二、尽自己所能去发展自己，自学画画等。
田老师告诉我们，有心比用心更接地气，跟孩子们在一起有无尽的快乐。田老师认为，只有这样努力，以后回想起来才会觉得充实。她祝每个活在当下的我们都有颗执着、热爱、乐观的心。
TWO
接着，自贵州的白应美老师迫不及待地要分享了。白老师认为，作为老师，单教给孩子知识还不够，孩子到了学校，老师要扮父母的角色。乡村好多父母去城市打工，孩子留给爷爷奶奶照看，乡村就有了很多留守儿童。
在2010年的一个雨天，在学生宿舍里，白老师被一个孩子在作文本上写的一段话深深触动，那孩子写道，“爸爸妈妈，你们回家吧，不要在外面打工了。我不要住大房子，我只要跟你们在一起。”从那一天起，白老师就下决心帮助留守儿童，她为留守儿童过生日，亲手为他们准备生日蛋糕。爷爷奶奶照顾孩子，多数是溺爱的，为了改变孩子长期“衣来伸手、饭来张口”造成的生活能力低下，她每年就组织一次留守儿童生活技能大赛，低年级开展梳头、系鞋带等比赛，中年级就铺床单、摆放生活用品，高年级就套被子、穿针线钉扣子。白老师还注意教留守女孩子青春期知识，让她们自尊、自爱，过上幸福童年。
白老师用击鼓传花的方式开展开学第一课，花传到哪个孩子手里哪个孩子就说出自己新学期的愿望，让孩子们写同学的优点送给同学当新学期礼物，让孩子们更好地互动。白老师给孩子们发红包，老师们问她红包里面有多少钱。其实，红包里面是孩子们心原，比如跟校长合影，比如少交一次作业不会挨老师批评，少参加一次劳动。实现这些愿望，让孩子们很快乐。白老师还邀请已经读大学的毕业生来参加开学第一课，让他们当场写对学校的祝愿，对学弟学妹们的期望，当场读给学弟学妹们听，这些大哥哥大姐姐成为学弟学妹们的榜样。
白老师还分享了很多教学智慧，她用智慧让自己的教学生命如夏花的灿烂。2018年，她获马云乡村教师奖。2019年她到杭州师范大学学习，选修了演讲课程，随后受邀参加中国演说节。
THREE
第三名分享的老师是来自云南的王露露老师。王老师参加工作没几年，已经取得了很好的教学成绩，并担任学校的教导主任。王老师生命里有一些坎坷，但分享的过程中，虽然她说起自己的生命故事时她一度泪目，但更多的时间她美丽的脸上洋溢的是随和、快乐的神彩。
三名老师的分享证明：只有足够努力并用上足够的智慧，才能让生命如夏花般灿烂。
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