遛狗的时间和曈曈读苏轼《水调歌头》

                                         遛狗的时间和曈曈读苏轼《水调歌头》

       机械的背诵一些古诗歌“有没有用”我不知道，但是我知道机械的背诵，遗忘的速度很快。小孩子小的时候可能因为心无旁骛，记性好，他们竟然能够在毫不理解的情况下背诵许多内容，比如曈曈和小晅都是背诵绘本的高手。但是随着年龄的增长，理解性的背诵不仅是背诵本身需要，也是小孩子心理，大脑、思想成熟的需要，他们不是传声筒。

       昨晚，和曈曈一起遛狗，她给我背诵了苏轼的《水调歌头.明月几时有》。五年级的小孩子读这首词，大概的意思是明白的。我的主要任务就是提醒她一些不易察觉的重点。

    我们从写诗缘由说起。写这首诗的时候，苏轼在山东密州做官，他因为和当时主持变法的王安石等人政见不合，请求调离京城，希望能够到离弟弟子由比较近的地方为官，但是未能如愿，如今兄弟分别据说已经六七年了。古代的离别和今天不一样。今天科技改变生活，视频、微信交流方便，实在有事，飞机不到三个小时沈阳就可以到合肥了。但古代就不一样了，交通不便，书信难通。所以，古诗中有许多感人的“送别诗”，还有“黯然销魂者，唯别而已”这样的诗句。曈曈提醒我说，今天虽然可以视频，但是隔着手机，摸不到抱不着，还是想的。我知道她写过想念二叔、姥姥姥爷的文章，觉得她说得对。

      “欢饮达旦”，当她知道“旦”是早上的时候，加上“欢饮”，她说这个夜晚苏轼不是孤独的一个人，中秋节，他和朋友们一起过的，但是想念家人。

       可是等到理解“明月几时有？把酒问青天。”由于要调整诗歌的语序，她开始不知道怎么来理顺。后来她理解成诗人端着酒杯问青天，“明月何时升起来的”？我让她再想想。她说“是不是在问，这么明亮的月亮，哪天有呢？”她第一个问是“当天”的哪个时辰；第二个问是问这一年或者这个月“哪一天”？

      那么苏轼问的到底是什么呢？从字面意思来看，当然也可以那样理解。但是他为什么不写“明月几时升（出）”或者“明月几时圆”呢?另外，他是去问“青天”，而如果按照这两个意思理解的话，一他可以问问身边的人，二他毕竟没有糊涂，他知道人间“今夕是何夕”，三如果他是那两个问的话，这词的一开篇就黯然失色了。他的问题只有“青天”可以解答，那么他问的就只能是一个问题。曈曈不愧是曈姐，这时她也想起了，苏轼问的是：天上这轮明月在宇宙中何时存在的。这就成了一个永恒的问题，就如“江畔何人初见月，江月何年初照人”。苏轼一出口，就是不同凡响的，曈曈说，他不是写作文时字数不够凑字数呢，他好奇。

      而有了这“好奇”，才有下文那美好的想象。无论是写作者苏轼还是今天的读者——我们，面对这首时，就有了一份默契，一种感情上的相通。

      人间的今晚，明月皎洁，夜色醉人。苏轼他好奇：那么天上呢？在月宫，不知道是个多么美好的日子呢。“我欲乘风归去”，曈曈问，苏轼说“归去”就是个很奇怪的说法：“归去”仿佛苏轼本来就是天上的人呢，“乘风”那就是仙人了。在理解了“琼楼玉宇”之后，因为“高处不胜寒”，苏轼最终选择了“在人间”“起舞弄清影”。

       后来回到家里，我查看周汝昌《千秋一岁心》中解读《水调歌头》，觉得周先生说得更好：苏轼并不是将人间与天宫比较，摒弃天上，赞美人间。而是大胆的想象：月宫里仙子在美妙的仙境里翩翩起舞，而我们人间的这些凡人，因赏月光而歌舞，两相对比，不知道是怎样的不同呢？

        从整首词的意境，还是从苏东坡当时的思想来看，苏轼都不是要在“天上”与“人间”之间一比高下。他只是因为太喜欢丙辰中秋这个夜晚，他想着这么好的月色，这么好的酒，再加上他这么好的文采，“天上”也似“人间”，“人间”堪比“天上”。

       可是，每逢佳节倍思亲。曈曈说到“转朱阁，低绮户，照无眠”时，很会领悟“转”“低”“照”这几个动词说明夜已经渐深。但是当时由于我的理解不透，没有很好的明白“朱阁”是红楼；“绮户”是雕镂精美的窗扇，这里的寓意，只简单说，夜色已深，那“无眠”的人便是词人自己。

       而周汝昌先生认为，苏轼是不会将自己安排在“朱阁”、“绮户”之中的，更何况序文中已经写到“欢饮达旦”，便不能用“无眠”来形容自己。所以“照无眠”是将美丽的月宫仙女与想象中的人间女郎融合在一起。“无眠”的正是那因心怀离别之情对此佳节良宵，辗转不寐的女郎。

      苏轼这首词他的笔触并不仅仅是抒发自己的兄弟之情，他在序文中说的很清楚——“兼怀子由”。那么他就是在抒发一种更广阔意义上的情感——良宵美景，悲欢离合，人生的多情与无奈，而这又绝不仅仅是他子瞻和子由两兄弟才有的。

所以，才有下阙的千古名问——“不应有恨，何事偏向别时圆？”这“别时”便可作为“离别几时有？借月问人生”了。这不是某一个人的“别时”，这是每一个人的“别时”。就如“月有阴晴圆缺”，人生的悲欢离合，谁也逃不掉。

       因此，曈曈说的是对的，科技可以改变人的生活方式，但是人和人之间的情感，千古不变。只是说到这里的时候，小姑娘已经泪眼朦胧，或许她想起了最喜欢的愿意成为一颗纽扣永远陪伴身边的二叔；或许想起了一年才能见一两次的姥姥姥爷，舅舅，二姨小姨，舅妈和姨父们，或许她想起了sunny，或许是病入膏肓的姨奶……直到我们读到“但愿人长久，千里共婵娟”，她的心情又好了一些。

       我私下里想，曈曈会不会觉得，有一个语文老师做妈妈，真的很烦人。