1.读历史，启迪智慧

小时候，我家里有一套厚厚的《上下五千年》。那书大概是爸爸的，远超出我的理解能力。只有三四年级的我，因为也没什么事儿干，就干脆抱着它们读了起来。

至今，让我印象深刻的，不是那些清晰的历史脉络，也不是那些伟大历史人物的英明决策，反倒是一些奇奇怪怪的点，引起了我的注意。

我关注他们平时吃什么，关注他们生病了怎么办，关注他们的一些绝技，同时，也格外关注历史里面有点野史成分的传说故事。总之，正经的我记不住，偏偏是那些旁门左道，我最感兴趣。

不过，这并不妨碍我长大了以后，对于历史这个学科的热爱。

历史，真的是每个人都应该好好学习的一门课程，它不仅仅是过去的一些历史事件的结合，同时，也凝结着人们对于过往的所有思考。学好历史的人，能借古观今，多一些人生的智慧。毕竟，很多历史事件，有着惊人的巧合。很多巧合，都是基于人性的一种反馈。历史，很值得人去深思。

格局这个事情，不是一时半会能够形成的，它必须经过岁月的积淀才行。越是年龄小的孩子，越会对微观具体的历史事件感兴趣，因为那些事件的细节，恰恰是他们最能看得见的历史。

比如说，生死这个话题，太多人感兴趣，然而又不敢触碰、葬礼也同样如此，虽然懵懂，但不敢轻易去问。想知道这方面的一些知识，其实不容易的。但现在的出版业，真的是为儿童的这种心理做出了考虑，如今，有很多这方面的历史书籍。比如说，我最近正在读的系列书籍《不可思议的历史》。

image

2.《不可思议的历史》

这套书籍，一共有四册，分别是《历史上的厕所》、《历史上的葬礼》、《历史上的神秘地点》和《历史上的鬼屋》。

这四册小书，由英国儿童文学作家伊丽莎白﹒纽伯里创作。因为这套书籍的作者是英国人，所以，这套书也是站在英国人的视角而写的。对于我们中国的小读者来说，恰好给了我们一个向外探寻的点。国外的历史思维，与中国的线性历史思维，有一些不同之处，这本书保留着英国历史的原汁原味，配图也幽默风趣，每本小书不大，但翻阅起来可是相当有感觉。

里面有找一找的趣味题，还有很多英语谐音梗的提问，更有不少精彩的历史片段。

想想厕所、葬礼、鬼屋、神秘地点这些主题，就觉得刺激。似乎在历史上，这些事儿，很少被这样专门地提及。这倒已经开始显出《不可思议的历史》这套书籍的不可思议了。

image

作者伊丽莎白﹒纽伯里创作绘本，又了解历史，同时还经常为博物馆绘制作品，所以，她的作品，格外有特色，显示出了独特的个人视角。

也许，《不可思议的历史》这套书籍，并非什么重大历史事件的关联，但它提到的这些话题，却的确是和人们的生活息息相关、紧密相连。

再伟大的英雄，也要排便便，再伟大的人物，也终究有死去的那一天。这些关乎人生哲理的话题，是我们每个人的自我探索时期， 最为关注的问题。

伊丽莎白﹒纽伯里有特色，这很难得。我想，历史就该是这样。它不仅仅是重大历史事件的结合，还是生活细节的演变，正是藉由此，才显示出整个人类历史的进步。

3.为什么要去读这样的历史书？

3-1：促进大脑发育和人格形成

从孩子的人格发展的角度，孩童时期，正是大脑发育的关键时期。如何在这个阶段接收到正当的刺激，开始自己的探索，会直接影响到，我们形成怎样的人格。

历史很具有意识形态性，而这些东西，恰恰对孩子来说，是最难理解的内容。如果因此而不去接触历史的话，对于孩子来说，损失还是很大的。但如果一味地想要孩子接受历史的定势思维，我想，这对孩子又是有害的。

书写历史的，是人。人不管怎样客观，都会有自己的主观性。我们不管有没有意识到自己的站队，我们都会有自己的意识形态。

不以意识形态去揣摩历史，尤为关键。《不可思议的历史》系列，就是这样的一部书籍。

image

比如说，关于臭烘烘的问题，在《历史上的厕所》这本小书中，就为我们介绍了掏粪工的具体工作，以及皇家厕所的样子和使用方法。这些知识，是我们通过搜索引擎也很难汇聚到一起的，如今，他们都被绘画成一本本小册子，这岂不是很有趣的一件事？

最难得的，就是它的如实阐述，加上生动的图片，不用意识形态的话语，去反映统治阶级对于劳动人民的压迫。

这正是《不可思议的历史》系列书籍，让我感到最可贵的地方。

3-2：丰富的互动环节

一般的历史绘本，讲故事就是讲故事而已，说的不过都是别人的内容，稍有点枯燥的时候，阅读者就容易困倦。

可《不可思议的历史》系列书籍却不一样，它每一册都很薄，但每一册都有相当多互动的环节。比如说：找一找。书籍的开篇，通常会给我们布置一个小任务。《历史上的葬礼》中，让我们找“骷髅”。而《历史上的鬼屋》，让我们找的是“小幽灵”。这些内容，我们大人可能觉得没什么，但对于孩子来说，它们有时候反而可能是最重要的吸引力。哪怕书籍的内容都能忘掉大半，可游戏不会忘。

image

不仅如此，书中还有英语的各种谐音梗，这就相当于我们在读书的时候，可以读到很多歇后语、小笑话一样。它们不仅开拓了眼界，拓宽了孩子的语言积累，同时，还能够激发孩子学习本国语言的兴趣。尽管因为文化的差异，这些谐音梗在我们看来，可能没有那么好笑，但这个形式是好的，国内的绘本也大可以多多借鉴。

除此之外，每一册还附有“有趣的小手工”和“探索与发现”等内容。

这些内容，都让一本历史书更添精彩。这些小彩蛋，往往会成为孩子们的最爱，并激发他们对历史的热爱。

3-3：不拘一格的形式安排

给孩子写的历史书，最怕枯燥。虽然历史不可能都是有趣的，但启蒙还是应该更贴近孩子的生活，更便于孩子的理解才行。

《不可思议的历史》系列丛书，并没有局限于历史事件发生的时间顺序，而是从主题的角度，来揭开一个横截面，让人们看到历史的不同侧面。

这对于还没有完整历史观的孩子们来说，是一种震撼。好的历史书，就会让人产生不可思议之感。

image

那些素材，根本不需要太复杂的雕琢，呈现他们本身，就是一种意义。

4.历史，就该不可思议

总之，《不可思议的历史》系列书籍，真的是给足了我惊喜。唯一遗憾的是，书籍太薄了，没看够，再有，就是缺乏对中国历史的叙述。

不过，这也是一个很好的契机，提示我们中国的绘本作者，历史还可以这样讲。

读历史，让人有智慧的同时，也让人保持谦逊。

始终保持一颗探寻的心，始终坚持自己的梦想，这是非常伟大的事情了。《不可思议的历史》，很接近这种境界，我期待更多此类视角的绘本能够出来。

</article>