今天是2023年的第一天，我们用打扫卫生迎接新年的到来！
从开工（11点）到下午七点，整整八个小时，我实在太累了，困得受不了，在老公擦地面的时候，我开始下饺子，老公把地面擦干净之后，饺子刚刚好！看着雪白的墙面，闪着银光的厨具，乌黑发亮的橱柜门，我的心情很好。体力劳动就这点好，成绩看得见，和之前的环境对比鲜明！
但是，我们内心的成长，只要是你坚持，迟早可以看到鲜明的对比。所以，从今天开始，我一定要坚持读书、日更。
今天下午我们组发文，当艳平姐说到让大家都写自己的教学主张时，我真的汗颜，我没有劳动：没有思考，没有践行，没有读书，所以没有主张！
我的语文教学究竟追求什么？生命成长、语用知识、写作、创新、思维、实践、能力……我贪的太多了。
文兰森老师曾说：“语言的表达力和思维的创造力，是人才应具备的两种核心能力。”
罗胖在2023跨年演讲中说：“永远保有从内核出发的能力”。
我们培养的是未来的建设者和接班人，就不能用今天我们标准衡量，未来和今天最大的区别是创新！昨晚听到AI写的文章居然可以媲美多年写作经验的人，当时很震惊，难道要和机器抢工作的时代来临了吗？
内核语文、素养语文（生命素养、语文素养、创新素养）
用文化滋养生命，用品读学会表达，用任务提升思维！
文化：单元整合，滋养生命
品读：看篇明内容，看段知文意，看句知语用，写作学表达。
任务群：具有情境性，具有连贯性，具有挑战性。
现在看来，只要劳动、思考，我们大脑会很快准备资料的！而且是创新的！
劳动：不只是扫地、拖地，更要读书、日更、作业按时交！
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