教育孩子的关键词
——读《教师怎样教育自己的孩子》
1.分享。“不要让女儿说粗话，引导女儿学会分享，分享实物，分享快乐，分享幸福。”“一个对别人好的人，自己一定会过得很好。”独生子女比较多，孩子习惯了把东西占为己有，家长没有意识培养孩子的习惯。分享让孩子收获的不仅是友谊，更会是在孩子的内心种下一抹善意。学会分享，变成一个善良的孩子。
2.会玩。“爱玩是孩子的天性，鼓励并引导孩子学会玩，其实质是鼓励孩子做他们自己热爱的事，自由快乐地成长，这就是我们教育子女玩学的理论假设”。孩子自从生下以后，就被各种玩具包围。各种玩具是投其所好。孩子丧失了自己主动玩的机会。玩，是人的天性。只是随着年龄的增大，玩的天性就被各种事物覆盖。孩子缺少玩的机会，尤其是孩子之间没有玩具的玩，这是非常宝贵的时光。玩的本质是探索热爱事物的过程，给孩子足够多的时间去玩。
3.善待错误。人的成长过程就是不断试错的过程，而真正的成长源于错误。而我们最害怕的就是孩子犯错误。作为成人，内心深处对于错误有着深深的焦虑，误以为是错误让我们丧失了一次次的各种机会。无论任何时候，孩子犯什么样的错误，我们应该理性对待，更应该传递给孩子对于错误的接纳。面对错误，接纳错误，一起改正错误，这才是正确的方法。
4.阅读。“让孩子喜欢阅读，需要时间，漫长的时间，不是一天两天的事。只要你用耐心和细心去引导，孩子肯定会越来越喜欢读书，直至爱上阅读，从此离不开书籍。”孩子的阅读是需要家长耐心陪伴，需要时间的沉淀，不是一蹴而就。阅读就是分到生活中的每一天，不要贪多，坚持阅读，让孩子感受到阅读的乐趣才行。“孩子的阅读需要积累，当积累达到一定的程度的话时候，理解与感悟，就是水到渠成的事情了。”家长和孩子在阅读和写作中共同的成长。
5.回到生命的现场。“我们谈教育，如果不回到人，不回到生命的现场，我们怎么能够理解有时候任何坚持都是那么的艰辛的啊!”孩子的教育已经被应试教育异化。家长眼中只有成绩，只有好高中，好大学，好工作，却没有孩子。却不知道这个思维非常的荒唐，孩子本身的幸福不考虑，却让孩子去追一些虚渺的东西。而这种虚渺会让孩子内心的支撑逐渐消化殆尽。好的教育是培养一个幸福、有生命力的人。
6.有童年的记忆。“我常想，我一定要尽最大的努力让孩子的童年有更多美好的记忆，童年不仅塑造未来，也是我们不断返回的栖息地，也可以说童年的生命质量就是一个人一生的生命质量。”童年的生命质量是一个人一生的生命质量，而我们的孩子有什么样的童年呢？所有的童年都在辅导班，都在考试，都在指责中度过，这样的童年有质量吗？如何给孩子一个不一样，充满记忆的童年，需要父母和孩子一起共创。孩子的成长不是父母的安排的过程，而是一个共创的过程。父母参与到孩子的成长过程中，才能够让孩子的童年更加的有意义。
7.平常心养育孩子。我们每一个人都是一个普普通通的人，无论怎么努力都是普通人。用一颗普通心善待你的孩子。
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