一、充分预习
做课堂历史笔记，首先要做的事要充分预习所要讲授的新内容。 通过借助辅导书的形式，对于本课所要讲授的新内容有一个基本框架的了解。这个基本框架就历史课而言，可以是本课若干事件构成的基本框架，可以是由若干时间点连起来的基本框架，也可以是本课课本中目录构建起来的基本框架等等。
对于本课的知识点在预习的时候，掌握主要预习本课的基本学习目标，了解本课的重难点，同时标注出本课在预习过程中自己不明白或存在疑惑的疑难点。
二、准备工具
1.笔记本
在准备工具方面，讲授新课前要准备好笔记本。在准备笔记本方面，应该说从开学上第一课开始到本学期期末最后一节课结束，笔记本始终如一都没有发生更换。
在笔记本的使用方面，最好是能够至少保证一学期的使用不发生变动，这样就能保证本学期所讲授的所有历史课的笔记都能够完整的在一个笔记本上完整的呈现出来具有逻辑性形成体系。这样做笔记本厚度适当使用方便，另外使用一学期时间长的笔记本正好可以来回翻阅。
笔记本每张纸分成三部分，大概上下4/5至左右3/4之间的部分，记录所要讲授新课的内容。最右边1/4的部分，留作以后对本课知识的补充和拓展。最下边1/5的部分，留作对本课内容的反思，自己在学习本课的时候所感悟出来的一些想法或存在的疑惑。
2.三色笔
使用三色笔，通过不同颜色标注不同的内容是整篇笔记，看起来内容之间有所区分实用性比较大，另外就是使整个笔记看起来比较美观。
三色笔的颜色一般为黑色、蓝色、红色。一般来说，这三种颜色的笔比较容易找到。这种三色笔搭配一种是比较细的三色笔。黑色用来书写一般内容，红色用来记录主干内容或重点内容，蓝色用来记录补充内容或次要内容。另外一种就是用比较粗状的涂色笔，通常都是用一种颜色笔把整课笔记记录下来，然后在过程中或者是最后，用比较粗状的涂色笔把相关的内容进行涂色标注。
注意在使用三色笔方面，为了前后有完整性能够形成系统的逻辑体系。要保证在使用三色笔的颜色方面始终稳定，保证在使用三色笔的颜色所书写的内容方面始终稳定。在使用三色笔方面最好是仅限于三种颜色即可，颜色过少不足以表达笔记记录的内容；颜色过多这是整篇笔记显得比较花哨，一定程度上降低了记录笔记本质上所具有的功能。
3.便利贴
另外可以准备好若干便利贴，里面对所记录的内容，在笔记本空间不足的情况下可以进行相应的补充。
三、标题使用
在使用标题方面，为了便于有所区分和使用方便，三级标题即为
一、1、①
四、笔记内容记录
1.记录的内容
课堂笔记记录方面，正如前面在预习方面所讲的内容，那么我们课堂上在听课的时候，笔记应该记录哪些内容呢？因为学习目标是最基本的内容，首先是要记录下本课的基本学习目标，万变不离其宗，记录基本的学习目标。也能够使整个的笔记能够形成系统的网络结构，也能够使我们对基本的学习目标加深记忆和理解。接着就是要记下本课的重点和难点，这个内容是自己在课堂上听课的最主要着重点，一般来说，所谓的重点基本上都是在往年考试中经常出现，或者是反复要强调的内容，有经验的老师在这个方面会下一定的功夫进行着重讲解。对于所谓的难点往往是很多学生出现比较难以理解，或者是容易混淆的知识点。对于这样的知识点，学生在听课记录笔记方面应该以自己的基础作为参考。如果是自己的基础比较好，那么应当再仔细听课的同时记录下笔记；如果自己的基础一般，那么对于难点只需要按照老师的提示记录下相应的内容即可，留作以后对本知识点进行探究。接着就是在听课的时候，也要记录下自己在预习的时候存在的疑惑点，如果老师在上课的时候没有讲到自己的疑惑点，要么课堂上进行提问，或者是课下找老师解决，补充到笔记本上。
2.需要注意的点
易错易混，记书上没有、老师补充的内容。这些内容往往是重要的考点，你可能因记下这些知识而取得优势。如果非要用到书本上的大段内容，可用“见书**页**行到**”的形式注明。若有没有记下来的内容要留出空位，以便课后补上。
3.无须记笔记
①次要的知识；②一看就懂的内容；③书上有的知识。
五、课后整理
记笔记是将老师所讲的内容、课本中的内容以及自己的思想加以融合。上课老师讲的有时候会快，有时候会慢，整堂课下来自己的笔记并不一定能够得到完善的记录，所以笔记需要在下课之后自己从头到尾进行重新梳理。我们不应当把仅仅限于做笔记与课堂学习分裂开来，在这一次梳理的过程，也是自己对本课所学知识进行一次复习的过程。
六、注意
在上课听课与记笔记方面，发生着鱼与熊掌的故事，好多同学既想要把课堂听明白，又想要把笔记记得完整一些可是有时候这两方面又无法兼得。这个时候需要有所舍弃，应当以听课为主，记录笔记为辅。如果出现在听课的时候，笔记没有办法跟上或者是记录不全的情况出现，可以课下自己解决，也可以找同学或者是找老师进行相应笔记的补充。
本文所讲授的记录笔记的情况是记录带专门的笔记本上，当然也可以直接记录在课本上或者是有准备的学案或者其他辅导资料上面也可以，总之要使自己的笔记始终记录在一个媒介上面，以便于以后自己能够经常翻阅、复习、查找相关所学。
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