昨天发出X证书第四批,看见了一个很嗨的量,16张纸,379项,较之以前的三批次有了很大的增长。其中第一批次仅四个,可见证书很快就会上千件之多。这一个体量瞬间有些懵,对于一开始预期终于一个专业能对应上一个证书的我来讲,眼都花了,一下子没明白过来这个激增的量到底是怎样一个理念支撑下在设计推进这个工作,随即想到学生会不会选择困难,学校推进与教学融合需不需要论证一圈到底哪些可以融合?教研组在一起教研大家充分肯定了证书带给教学的活力和时效,是一股清泉,催动教学从内容到形式发生实质性优化升级。随后需要整体列明商贸专业的证书,理顺一下对应关系,做好衔接推动。
读习总书记发言,领会他说强化职业教育提升劳动者职业技能,发挥教材的国家事权的作用这些,都是国家重视职业教育的信号。
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