一、树立领教意识：翻转师领教是翻转师的班长，带领大家一起学习，一起磨课，一起成长。
二、翻转式领教职责：
1，在认证翻转师期间，协助学员完成毕业展示以及思维导图；
2.在翻转式俱乐部践行期间，协助新学员梳理翻转课堂PPT；
3.链接翻转式输出期间,间接翻转时进企业、进社群！
三、针对不同类型的翻转师，我们应该采取相对应的措施帮助其成长！
1.老虎型翻转师：
表现：课程以教授为主，认为提问就是互动。
特征：意识不到自己讲的多或者意识到了自己讲的多，但是改变很难。
引导方式：采用不打击其积极性的方式，利用脚手架的方式，以旧知带出新知！
2.孔雀型翻转师：
表现：敢讲，但是课程结构不清晰，喜欢要反馈！
特征：热情高，但是不持久容易受挫！
引导方式：肯定其热情，但是热情需要工具来去表现，先明确开头、主体、结尾！
3.考拉型翻转师
表现：想讲不敢讲，准备远远大于练习，
特征：内心非常丰富，需要引导自己，非常想突破！
引导方式：用行为改变来。树立起信心，打磨好课件，在小范围内磨课！我们对其磨课进行二级反馈！
4.猫头鹰型翻转师：
表现：理工男专业术语多；
特征：专业性强，沉浸在自己的世界里，想走出来；
引导方式：认识到交流的重要性，用大白话来解释专业术语，多参与其他老师的翻转课堂的磨课，相互学习！
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