这段时间背了点单词，在答题软件上，我喜欢那种竞技的感觉，因为会让人在玩的过程补充自己。
很惭愧的是，这些年学过的英语单词，背过的句子，都似曾相识，却又感觉记忆模糊，感觉对不起我自己曾经的努力，还有妈妈在我上学过程付出的艰辛。
背到几个单词，是在初一寒假里英语老师让预习的，我还大概记得那课书的主要内容，是关于问路的一系列对话。
我初一的英语水平可以用一塌糊涂来形容，初中之前，山里孩子是没机会接触英语的，从最基本的字母学起，我周围的同学们很多都感觉开学前几课是小儿科，但对我来说却完全是新知识。字母很快学完了，接下来就是单词，简单的一般疑问句，简短的对话，对我来说都是难度很大的。
小学成绩一起在前面的我突然有了一种落差，好像从山峰跌倒谷底的感觉，之前老师上课是时常看着我，与我互动沟通的，而现在，我的成绩连普通都有点够不到，心中怎能不焦急？好在出来自以为落差感大外，我还是很刻苦的，最难的就是记那些符号一般的单词，那么些个字母，各种排列组合，会阐释出不同的意思，我之后生背，在练习本上一遍又一遍得写单词，嘴上读着单词的拼写过程，心里默念它们的汉语意思，就这样持续了一个学期。
期末时候，英语成绩稍有好转，其实也并不是什么突飞猛进，只是刚刚提到了及格线上，对我来说多多少少也算是一种鼓舞吧。
寒假前，英语老师说让我们利用好寒假的时间，把下学期单词背下来，这样开学回来学新知识效率会更高。我哪敢奢求什么效率，不被落下就已经谢天谢地了。于是更加坚定了利用假期背新单词的决心。
决心是有了，最缺的硬件是下学期的英语课本。我们那个时候，买书很不方便，只有县城才有书店，还不一定出来下学期课本，唯一的办法就是向高年级借书。我们村里学生年级从来都是断档的，比我大的是高了三个年级，只好到邻村想办法找上一届同学。
我正为书的事儿犯愁，妈妈打电话找到了她的一个熟人，那个婶子的儿子比刚好我大一届，下学期书可以从他那里借来。
那是一个寒冬的下午，妈妈把家里的活都安顿妥当，就系上围巾出了门，她踏着大雪覆盖得只留下车轱辘印的道路，徒步走了五六里路，到了邻村的婶子家。那一天我并不知道她什么时候出的门，只知道她回来时候已经天黑。
山里的冬天白昼格外断，几里的山路加上积雪覆盖，确实难走，妈妈还是把下学期英语书给我借来了。她的裤腿满是积雪，鞋子上的雪化了，鞋面都湿透了。现在想想，在那样物资匮乏，精神世界更匮乏的年代，妈妈还是很重视对我的教育的。
说也奇怪，那一个寒假的单词是我记忆最深的一批单词，开学之后成绩确实提了一大截，好几次考试都过了百。后来我常想，那种单词的记忆深刻程度，可能不光是靠死记硬背的笨拙训练法，而更多的是妈妈用她的行动告诉了我，困难面前不要沮丧，要想办法，有韧劲，坚持下来，就会迎刃而解。
这些天，答题软件记单词，尽管有些单词已经印象模糊了，不管答题比赛赢或者输，我都把它们誊写在笔记本里，再加深一遍记忆，如果仅仅是为了升学考试去学习，考完试就忘掉了那些知识，好像对不起曾经很努力的自己。
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