是佳雯吗？

      刚才貌似看了一个学生的简书，是佳雯吗？有点像。

      佳雯是这届孩子中第一个给我糖吃的女孩儿，不知道别人是不是如此，不过是一颗小小的糖，但是学生给的就是吃着比较甜。

      吃了人家的糖，加之佳雯文笔在同学中较为出色，所以就不由内心关注起这姑娘。可是，让我比较失望的是，这学期这个姑娘越来越不在状态了。

    她和班里的男生关系不错，可是和女生却……

      那次上午课结束，我发现她没和其他孩子一起去餐厅吃饭，而是一个人趴在位子上。忽然想起她作文中写到的寝室发生的一件让她倍感委屈的事儿。于是我就过去问她咋回事，她一下子眼睛就红了，叙说起寝室成员对她的猜疑，对她的孤立。这一下子勾起我的同情心与正义感，怎么可以这样孤立排挤人？

      我将她的作文拍给班主任付老师看。

      后来，这件事到底咋了的，我没再过问。

      印象比较深刻的还有一件事，就是她与英语课代表可鑫因为早读发生冲突的那件事。那次俩人惊动了英语老师，据佳雯自己讲那次她连英语老师都给怼了，于是就又惊动了班主任付老师。准确地说这件事在先，寝室事件在后，可是接连两件事，让我觉得佳雯这姑娘……怎么说呢？应该不是个省油的灯。

      后来的事情就朝着我预感的方向走了。佳雯的日记总是记述发生在她与班里同学之间的事情，要么是与某某男生称兄道弟，要么是与某某女生不共戴天，要么就是与某某老师的“相爱相杀”……如果只是记述记述倒是也没啥，关键是我发现日记所述事情我没想到已经影响到她正常的学习生活。

      比如一次周末返校后上交的日记，我发现她貌似无意中夹在日记本里打印的与一女生的聊天记录，而且还是彩印，记录内容大致是关于谁说谁啥，谁跟谁好之类的。这个，有必要打印出来带到学校吗？想干嘛？还有一次，在语文自习课上，我看到她正在写的没来得及藏起来的纸条，大意又是关于某某与某某之间的是是非非……(待续)