2022-03-11

上次来是2019年4月。

时隔数年，故地重游。直到身处校园，我还是愣怔了很久，是以前的那个校园吗？貌似是又貌似不是。熟悉的教学楼、操场还在，校门还有院子里的景观变化挺大的。多了假山、池沼，还有屏风一样的简单割断，大片的月亮般造型只保留了大的几株树木，树木根部只付之一简单的四方造型，给人一种空旷、开阔的感觉。

下课了，孩子们伴着音乐挥动着手里五彩的跳绳，校园里一下子充满了快乐的空气。

参加完行政会议，走进餐厅，学生们在有序就餐，没人维持秩序，只有服务人员在工作。餐厅外，吃过午饭的孩子们三三两两或在花坛边观察初绽的花苞，或在通道上玩耍嬉戏，不时还会有路过的孩子面带微笑挥手示意问好，看着他们的笑脸，心里也如这天气，舒服、惬意。

教室就是用来学习的，走廊、操场、空地是用来活动的。拥有足够的活动空间，释放了天性，到了屋子才会安心学习不是？我们的孩子啊，太缺少亲近自然的机会了；我们的孩子啊，太缺乏释放自我的机会了。太多的精力无处安放，于是，或变成了室内的玩闹，或变成课堂上的东扭西扭。

这无处安放的精力啊！

又记：

遇到事情，先处理情绪，后处理事情，情绪处理不好，事情会更糟糕。

互联网太发达了，我们看到了太多的高分答案，于是以为这就是常态，下意识的就去否定自己，但一路走来没有放弃就已经很棒了，你很好，你不要总觉得自己不好。

希望有一天你能和内心的自己和解，放轻松一点，我们永远自由。

我们毕生的任务就是做一个优秀的普通人。这个优秀的普通人，热爱世界，热爱万物，热爱众生，然后踏踏实实地去寻找到一个自己内心喜欢又有时代价值的事情。一个人一辈子能够做好一两件事就很好了。