奇哥

作者: 鹏澍 | 来源:发表于2016-02-26 23:11 被阅读20次

    鹏澍 | 2013-05-04

    和我有些经历的人,都明白奇哥之于我有些莫名的特殊意义。现在本身一些举手投足的气势也和他当年的影响魅力不无关系。

    偶然通过社交网络,发现了他的空间,又有意的寻了些照片,这才恍惚之间发现,原来岁月如此飞逝,经年又是几度流转,当年亲切称呼奇哥的小哥,如今已为人父,成熟稳重,也深刻岁月沧桑。他空间的相册中放满了爱子的图片,这孩子打小便有了父亲天生的气质。看着孩子,还真是有许多感情汹涌澎湃。

    当年初中求学之时,奇哥是我的英语老师,也是学校的教导主任;后来高中求学之时,缘分未尽,又是我的英语老师,还是学校的教导主任;更奇妙的命运是,他的夫人,也在我即将毕业那年,当任我的英语老师,一直送我走出校园,走入社会。然而,她的最后一课,我逃课了。是的,我总是给他们家带来麻烦,只是现在慢慢回想,却更多的是些情趣和浪漫的青春故事。

    已经不记得他给我上的第一堂英语课的情形了,但在此之前,作为教导主任的威名却十足的真切。那是一个令坏学生闻风丧胆的家伙!那是一个令好学生称为哥们的家伙!那是一个掷地有声,顶天立地的家伙!即便你看着他的身材短小,但马上你就明白“短小精悍”的含意。在当时我的眼中,他是个神奇的男子,也是个敬畏的长辈,我很期望着他的英语授课。而有关这些正式接触之前的偶像情结,大都来自学校集会,他的那些讲话以及模糊可见的若干肢体语言罢。

    果然,上他的英语课很有趣,特别是把“Wha —— t”故意拖得很长来质询你的时候,更加诙谐生气。这类似“Skin ship”(肌肤关系)一样的体验,于是,奇哥这个亲切的称呼便实至而名归了,当然,照着面的时候,还是礼貌的称呼李老师。初中是个启蒙的关键阶段,老师给了我不错的开端。那时的英语学习方法,无非死记硬背词汇和语法。我讨厌这种方式,并且,从一开始就怀疑和抵制这套学习的方法论,这完全是在禁锢人的想象力,迫害人的创造天性!因为那个时候,我就已经知道了,所谓语言这种东西,都是文学家,人类自己造出来的,鲁迅就造出许多文法不通的词句,而我还挺受用鲁迅的文笔。奇哥坚定了我这种对学习方法的批判。他注重音律和习惯,其实这就是语言的真实状态,那些期望通过破解文法来实现语音识别的科学家们,奋斗了一辈子,如今都不得不承认这个真理。但,显然,这种学习语言的方式,需要更多的时间,更多的语料阅读,以及更多的听与读,对于有些已经习惯传统方式的尖子生而言,还有些不能适应和接受。而我则因为白纸一张,得以享受其中。即便如今,工作在一个英语的世界,也依然保持以习惯语意来表述,而不死抠文法,而且,事实上,英文文法本身就漏洞百出,一点不严谨,与我们共事的微软同事们,也不是人人都精通英语,特别是追求高效率的美国人,更加不在乎文法,“NP”“NG”之类的极不正式的缩写也会在工作中使用,搞得我们一头雾水。还有一个显而易见的好处在于,现在记忆单词很轻松畅快,能读就能写,写邮件要轻松很多,错字也少。我现在在公司内做的培训课,也多有奇哥教学的影子。比如,不时一些诙谐的互动,一些诚恳朴质的交流,让学员感觉亲切而信赖有加,同时又会以极富自信的强有力姿态,表达出自身的资历和威严,让学员对你又爱又敬,我肯定这应该是优秀教师的一种共有品质,这在我的母亲身上亦有体现。

    还有一段从母亲那听来的故事。她说她应邀去参加我的家长会,结果收到我给的家长寄语竟然是“请放开我,但请不要放纵我”这么一行只言片语,开始令她颇觉羞愧,可没想到,奇哥反而拿来做了个典范,来解读这其中的深意,倒令她颇感意外和惊喜。不论这个事件的真假,但奇哥一直是鼓励我去开拓进取的,比同期的其他老师还要开明、开放,也更加懂得青年躁动的内心。此时,也无法衡量我到底从中获得了多少优秀的品质,但保持开放和谨慎,勇往直前,追求自我便是从那时开始坚定起来的。这着实为我今后卓越的程序员生涯打下了扎实的素质基础,这些就是一名优秀的程序员必须具备的素质,在软件行业写了四十余年程序的 Bob 大叔如是说。

    不过,也因这样,我总是不听话的家伙,总是惹麻烦的家伙,最大的一次,也是最后一次罢,就是在考试临近的前几月闹休学。这种流程必须经得教导主任的同意,而且,还需要家长到场,各方都需要签字才可。我不太愿意和奇哥对质,也不希望母亲难堪,但我对自己更加负责,我也比他们看得更远。有趣的是,当时别的没感觉学到什么,但是奇哥那种气势马上就学会了。“如果您今天让我休学,我会感激你一辈子,因为这对于我意义非凡。”这话相当决绝,相当有力和坚定。纵使老师对学生关心疼惜,也只得叹息青春莽撞,自毁前程。最终,我真的如愿休学了,并且也确实对我意义非凡,那是一次对自我的判定,对自我的挑战,也是一次对人生的思考。在家自学的学习效果是极差的,也是从那时起开始明白学校机构所安排的学习制度理论上的优越性,为何一节课是45分钟,为何是文理交错上课,为何要办自习,为何要作业和考试,对这些问题的解读,至今指导着我的求知之路。并且从那之后,“活到老,学到老”也成为了我的人生信条之一,因为,不学习的人生,实在过于颓废和愚蠢,散尽生机与灵气。但休学的时间比我计划的短很多,一个月之后又复课了。

    这些种种,都不过从前缘分的一部分,今日姑且说这,虽仍有许多细节的,重要的,有趣的往事,还留待日后再叙罢。我总不免感叹,人生需要如何的幸运才得以遇到一位人生导师,人生又需要何其的天赋才得以碰上知己良朋。如今,我亦成长为一名专家,一名讲师,所以,在和学员讲解技术的同时,我都会和他们聊聊人生以及那些优秀的品质,也期望给予那些年轻的毕业生们一些指导,让他们未来能担当得起世界的、家庭的、个人的那些责任。没有信仰的人们总是问我:“现实如此残酷,为何仍要如此梦想?”,因为我自己便是如此荣幸的遇上了我的人生导师啊!

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