在培养孩子能力上，专家一直在强调思维力、创造力、创新能力等。
宫崎骏曾说过：我们的电影创作，就是要刺激那些麻木了的知觉，唤醒那沉睡了的创造力。
许光明教授关于“给人知识，使人启迪，催人奋进”12字研发的【六商教育体系】内专题也包含有创造方面。这次我们来聊聊关于许教授的“多米诺骨牌”专题。
许光明教授：西南工学院教授；饶教授教育首席科学家；我国模型自由飞试验研究的开拓者之一；中国第一艘遥控热气飞艇总设计师之一；中国空气动力研究与发展中心研究员；荣获国防科工委与国家级科技进步奖十项以及国务院政府特殊津贴等多种荣誉。
对于多米诺骨牌，相信大众并不陌生。多米诺是一种游戏，多米诺是一种运动，多米诺还是一种文化。在一个相互联系的系统中，一个很小的初始能量就可能产生一连串的连锁反应，人们就把它们称为骨牌效应或多米诺效应（Domino Effect）。正是因为这种牵一发而动全身的神奇连锁反应，多米诺骨牌在全世界大受欢迎。
多米诺骨牌游戏规则非常简单，将骨牌按一定间距的尺寸排成单行，或分行排成一片。推倒第一张骨牌，其余发生连锁反应依次倒下，或形成一条长龙，或形成一幅图案，骨牌倒下之时，变化万千。
骨牌倒下过程中，将其重力势能转化为动能。当第一张牌倒在第二张牌上时，这个动能就转移到第二张牌上，第二张牌将第一张牌转移来的动能和自己倒下过程中由本身具有的重力势能转化来的动能之和，再传到第三张牌上……所以我们发现速度越来越快，是因为每张牌倒下的时候，具有的动能都比前一块牌大。
最原始的多米诺玩法仅仅是单线，比赛谁推倒得更多、更远。随后多米诺骨牌从单线向平面发展，人们开始利用多米诺骨牌组成一些文字和图案。多米诺骨牌进一步向着立体层次发展，并且应用高科技成果，配以声、光、电的效果，使多米诺骨牌动力的传递具有了多种形式，同时，也增强了它的艺术性。
多米诺骨牌对玩家来说有什么好处呢？
一张张摆放骨牌时，不仅考验参与者的体力、耐力和意志力，还培养参与者的智力、想象力、思维力和创造力。孩子在家搭建，可以锻炼手部精细动作。
这也是培养自信心、团结合作的娱乐活动，对提高学生的手脑协调能力有很好的帮助。
多米诺骨牌运动也是素质教育的切入点。通过多米诺运动来帮助孩子们解决在成长中遇到的一些问题，是多米诺骨牌活动的一个重要推点。多米诺骨牌漫长的发展过程，赋予它独特的教育功能。
多米诺骨牌看似简单，其实要玩好并不容易，需要忍耐、专注、执着以及坚持。码牌时，骨牌会因意外一次次倒下，参与者时刻面临和经受着失败的打击。遇到挫折不气馁，要树立信心，鼓起勇气，重新再来。人只有经过无数这样的经历，才会变得成熟，最终走向成功。
你们可曾见过骨牌搭起来的“名画”？有艺术家就利用多米诺骨牌重现梵高名作《星空》的图案。
或许有些人搭了几百块便想放弃了，但是这些大神成千上万的堆砌，可想而知他们的耐力有多大。从这些奇思妙想的图画，也能感受到他们迸发出的创造源泉。
完成这个超大连锁反应的大佬叫Hayden Russell，是一名16岁的专业多米诺骨牌艺术家。他拥有六年多的多米诺设计经验并且打破了多项世界纪录。例如制作最大多米诺圆圈的吉尼斯记录，北美一次推翻最多多米诺骨牌记录。这不仅需要超高的智商，还需要超人的耐力、平衡能力、创造力、想象力等。
为什么要强调培养想象力、创造力，随着教育改革不断深化，注意力、创造力、智力等能力越来越成为孩子应对未来不可或缺的能力，童蕴学堂全脑教育认为孩子应该从小培养相关意识。
许光明教授为饶教授教育研发的【六商教育体系】专题就是专注孩子六商培养，旨在能让更多的孩子成长为快乐、智慧的高素质人才。
他经常挂在嘴边的：“给人知识，使人启迪，催人奋进”12个字，便是他工作的动力与目的。即使已80高龄，仍然多次进校为校园学生科普知识，单是举办“科技兴国”“创新思维”等专场讲座就有数百场。
致敬老一辈科学家。
网友评论