之前，亲子共读《鲁宾漂逊流记》，觉得既然着带读还要是有一些整和理思考。就着带娃用画画的方把式自己听到的内记容录下来了（记录的特别像记日里的流水账）。然后问问题也只问会问你有么什感受？你象印最深的是什么啊？觉有得个记录，娃有思还考不错啊。
参加了绘读阅培训后，学习阅了读的目标和思用维导图的式方去阅读。同个一篇章再次阅读，发不现但可以深更入有趣的互动，还让娃对容内的理解加更结构化更透彻。
真是方用法的好，学习没烦恼
之前，亲子共读《鲁宾漂逊流记》，觉得既然着带读还要是有一些整和理思考。就着带娃用画画的方把式自己听到的内记容录下来了（记录的特别像记日里的流水账）。然后问问题也只问会问你有么什感受？你象印最深的是什么啊？觉有得个记录，娃有思还考不错啊。
参加了绘读阅培训后，学习阅了读的目标和思用维导图的式方去阅读。同个一篇章再次阅读，发不现但可以深更入有趣的互动，还让娃对容内的理解加更结构化更透彻。
真是方用法的好，学习没烦恼
本文标题：没有对比就知不道学习的重要
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