亓岫，中学高级教师， 山东莱芜陈毅中学语文老师兼班主任，山东省散文学会会员，山东散文学会青少年写作院首批特聘导师，青年作家网签约作家，中国作家网会员，高级心理咨询和家庭教育指导师。喜欢读书、写作。近年来写作教育教学随笔和生活随笔两百余万字。童心未泯，爱生活，爱自然，喜欢教育工作，喜欢用文字引领学生的精神成长。人生信仰是“读书写作做良师，简简单单做自己”。其个人出版教育专著《教育在心》。结集印刷书籍《一起走过的路——亓老师送给孩子的礼物》、《感恩遇见》、《岫心文集》。
袅袅闻荷香，亭亭而卓然。亓岫老师的为师之道，源于她勤勉热情笔耕不辍的一篇篇文章。清丽婉约，至真至纯，表达着一位教师对教育的饱满热情，对生活的倾力歌唱。
亓岫老师，是一位普通的一线语文教师兼班主任，有我们想不到的日复一日忙碌和艰辛。然而，在她那里，没有苦涩酸辛，只有诗与画，善与真。冗杂繁重的工作被她妙手丹青描绘成“生命化教育”的蓝图，并用自己的笃定与赤诚去践行、反思、变革。
光阴荏苒中，亓岫老师已经从教32个年头。1995年，年轻的她从一所乡村中学调入陈毅中学。陈毅中学是一所具有丰厚的人文教育资源和鲜明的爱国主义教育的特色学校，它地处莱芜中心，各方面设施和条件都好于乡村中学，家长和学生素质也比较高，相应的对老师的期待和要求也比较高。在这里，亓老师开始历经她为人师表的磨练，开始向着优秀教师的方向成长。
首先，她经历了课堂教学改革的磨练。从最初当老师的一支粉笔，一本书，一张嘴，到满腔热情的和学生打成一片，向课堂要质量，到参与陈毅中学生命化课堂改革，这是亓老师的课堂成长历程。生命化课堂教学改革是以人为本的，让教育回归生命，让教育与生命同行的课堂改革。在这场向传统课堂教学挑战的改革中，亓老师率先摸索，突破传统课堂教学的种种至酷，用心地探索，全力地研究，在学校领导的支持和帮助下，和老师一起摸索出了“以学生为主题”的生命化课堂教学模式。在这场变革中，亓老师摸索出了很多宝贵的教学经验，多篇论文发表于报刊，为学校和莱芜区的老师提供公开课若干，亓老师为打造学校的课堂特色做出了很大的贡献。
其次，她经历了从沉重的大书包到电子书包的发展。陈毅中学第二次教学的大革命是全面推进电子书包教学。电子书包是信息化环境下的“一对一的互动智慧教室”；“电子书包”让学生的背包不再沉重；电子书包实现了学生无处不在的学习。在电脑平板前，便捷的学习路径和操作方法，前瞻性的教学理念和现代化的教育教学方式，体现了改革开放几十年社会的进步，科技的兴盛，时代的发展。在这次盛大的改革中，亓老师作为首届电子书包班的班主任，获得了优异的教学成绩，同时实现了从一个普通老师向一个专业化老师的成长。
亓老师，一直在一线做班主任工作和从事两个班的语文工作，有着丰富的教育教学经验，因为喜欢读书，思考，工作中有智慧，有实效。在陈毅中学工作的27年中，培养出了大批的优秀人才，桃李满天下。她多次获得优秀教师，教学能手等称号，多次为市区学校的老师提供公开课，并作语文教学的报告。是第四届福根奖一等奖获得者。
亓老师所带的32级7班的学生，中考成绩十分突出。在和学生们相处的四年中，亓老师不只是踏踏实实的抓教学，还用读书和写作引领家长和学生的健康成长。她用业余时间不懈地读书、学习、写作，实现着个人的成长。同时，自己在写方面和家庭教育方面取得了很大的成绩和荣誉。她用自己的刻苦和勤奋影响着孩子们的发展，她努力地全心全力的成就着每个孩子，用实际行动告诉孩子：付出就有收获，学习是一个人终生的事业。在工作中，她善于用文章给予孩子希望和精神的力量。孩子十四岁生日活动中，她为每个人写出一篇文章，编辑成册，送给孩子们做为成长的礼物。在她的引导和影响下，班级里老师、家长和孩子们和谐相处，共同成长。孩子们在中考中获得了理想的成绩，全部孩子走进自己向往的学校，开始了新的学习生活。亓老师也因此获得了领导的好评，家长、学生的赞誉。因此，她又一次成为福根奖的获得者。在此殊荣面前，亓老师想说：陈毅中学，成就了她幸福的职业人生；陈毅中学，让她体验到了作为一名老师的美好和幸福。福根奖，是她教师生涯中最高的荣耀，她将秉承福根先生“吃苦奉献”的精神，做好一个普通的一线老师，用心做好每个孩子精神成长的领航者，静静地把美好根植在孩子们的心灵中，芳心不染觅本真。
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