孩子的任何问题都是大人的问题（2）

据统计，我国儿童青少年心理问题发生率，目前已达45%，以学习障碍、行为障碍、情绪障碍等为主的不良心理状况，严重影响儿童青少年身心健康发展。

孩子的心理发展，早期跟父母的教育和家庭环境有关，关注孩子心理从小开始。

上篇讲了养育孩子需要关注的五点，今天继续往下……

6.克制任性的养成

孩子早年的无助,两三岁以前都是靠哭，这时候的哭多数代表的痛苦，三岁之后，往往哭代表目的性，想要的东西你不给就哭，这时，我们需要给他/她一个克制任性的训练。

如，当他要买小汽车，而家里已有无数还要买，这个要求不能再给他了，这时你一定要给他做克制训练，他闹就闹，把他抱回家，放卧室，一对一，四个不要，不要骂他，不要打他，不要说教，不要走开，安静地看着他闹。

等他闹够了哭够了，给他一点爱，给他毛巾搽搽脸，还要说：还哭吗，要哭接着哭。以这样的方式告诉他，你闹起来没道理，我不心疼，我也不让步，我也不跟你闹，你闹就闹吧。

这次后他就知道，闹是没有用的。孩子越小越好管。

但是别让他太压抑，跟他说：以后有什么事可不可跟我说，你要是能说服哟，或许我能考虑你的要求。鼓励他跟你交流。

交流的原则，三比一，三次，满足一次，让他知道交流有用，但不是每次都给他，这样孩子知道了交流，这个关系处理好当你说不行他就不跟你闹了，他会跟你商量，当他到了青春期你们的关系就好相处了。

7.孩子的自我控制和忍耐的养成

要让孩子学会等待是为了更大的满足。我们可以找孩子爱吃的小吃，有意识地三天给吃一次，当坚持到半个月的时候，给他提一个要求:宝宝，这次给的东西你能不能保留三天，三天后再给你三份，如果吃掉了就没有了。

当他能保留时真的要给他三份，这是为了克制孩子的冲动，学会等待，获取更大的满足。当孩子上了小学，我们也要告诉孩子，克制是为了今后的长远，他就会明白，否则他会没有耐性，没有耐性的孩子上学了容易出现问题。

8.孩子自私的纠正

孩子的成长过程中自私是正常的，自私是怎么养成的，因为小时候家里什么事情都不用他管，随着成长，为了学习，还是让他好好管自己就行了，其实，错了，应该让他管别人。

小时候这个自私是可以桥正的，当孩子在五岁前后，跟大人一起上桌吃饭时，给他立个规矩，大人不动筷子他就不能先吃，这个很简单，但却非常有效。

虽然孩子放学回家可能肚子早饿了，但家里吃饭的时间却在6点前后，适当给孩子饿肚子可以让他体会到痛苦。

人生最基本的痛苦是饥饿。当他走向社会，遇到的痛苦会更多，人只有体会到自己的痛苦才能体会到别人的痛苦，孩子也一样，让他在这小小的痛苦面前知道别人跟他一样，而且我们跟他是一个家，是一个整体，让他有别人的意识，这叫在吃饭里学会控制自私。

9.挫折教育

经历挫折也是性格训练中非常重要的，这些最好在孩子12岁之前做好，否则长大后遇到挫折容易出现跳楼自杀现象。

这是父母教育中没有让他克服自私问题和没有忍受挫折的忍耐力。忍耐力与意志力相关，意志力的培养是靠体力培养出来的，所以孩子小时候要让他吃点体力之苦。

比如可以让孩子学游泳，带孩子去徒步，学校也有一些吃苦耐劳的体验活动，家长应鼓励孩子多多参与其中。

作为父母的我们，多关注孩子的心理健康吧，它比好成绩更重要。

孩子的任何问题都是大人的问题（2）