一、令人不解的现象
周末，一个七八岁孩子背着沉重的书包奔赴在各种辅导班之中：拼音班，识字班，算术班。上完这些班，孩子又背着沉重的书包，耷拉着脑袋，有气无力地回到家。
这一幕经常发生在我们身边！父母总是担心孩子小学阶段的学习成绩不够好，担心自己孩子成绩会跟不上，以为孩子只要把学校的课程学好了就能高枕无忧了。但是我们发现一个令人不解的现象：有些在小学成绩数一数二的孩子到了初中阶段就变成了中等生，甚至沦为差生。而在小学阶段并不拔尖却有大量阅读的学生却变得异常优秀。这是为什么呢？
这一切的秘密在于大量阅读！
二、阅读如此重要
教育家苏霍姆林斯基说：阅读，是解决所有教育问题的“万能钥匙”。这是因为，孩子的智力发展的背景离不开阅读，孩子的人格发展离不开阅读。
朱永新教授说：阅读是提高国民素质、缩小教育差距、推进社会公平最有效、最直接、最便捷、最廉价的路径。
三、大量阅读能给孩子带来什么好处？
1.孩子读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读就读的越多。
2.孩子读得越多，他就知道得越多；孩子知道得越多，就越聪明。
四、如何培养孩子的阅读兴趣
既然阅读如此重要，我们应该如何培养孩子的阅读习惯呢？
我们先看看犹太人的做法。犹太人有个习俗，在孩子很小的时时候，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，让小孩去舔《圣经》上的蜂蜜，通过这一舔，让孩子对书产生美好的第一印象：书是甜的。
被抱着去图书馆的孩子
再看看美国中产阶级父母的做法。孩子从抱在手上就开始抱进图书馆，把孩子放在地上爬着看书，有的孩子年纪太小，根本不是在看，而是把书抓在手上翻来覆去地摆弄，在图书馆里地上爬得就久了，孩子们很容易就把读书视为生活。
然而我们的孩子很多已经过了婴儿期，小学阶段又该怎样培养阅读的兴趣呢？
1.父母给孩子朗读。给孩子朗读可以提高孩子的听说读写的能力。——最重要的是他可以培养孩子对阅读的兴趣。
在刚开始的时候，我们要找一些情节吸引人的故事书读给孩子听。也可以从孩子的兴趣地方入手，我家的孩子喜欢看动画片《海底小纵队》，我就找来《海底小纵队》读给他听。
2.当孩子有一定的识字能力时，父母和孩子可以轮流读，父母在最扣人心弦的地方停下来，让孩子接着读。
3.每天安排一段固定的读书的时间，尝试使之成为一种习惯。
睡前似乎是最受欢迎的时段。这个时候孩子不必为阅读而放弃任何活动。读完故事后，孩子安心入睡。读书的时间也可以安排在晚饭后。
4.孩子每读完一个故事或一本书后，需要父母 孩子讨论。一本书可以启发思想，点燃希望，引起恐惧，带来变化，让孩子去探索，帮助他通过口头表达、写作或者其他艺术表现形式，来表达感受。，关键是孩子喜欢的表达方式
“读完这个故事，你有什么疑问吗？你最喜欢故事中的谁？为什么？”这些都是可以讨论的问题，可以孩子用喜欢的方法说说，写写，画画。
5.大人一定要做好榜样，让孩子看到你天天看书，如果你能和孩子同时看书，效果更好。
6.准备一个读书记录本子，父母或孩子及时记录读书时间和读过的书籍，让孩子知道自己读了几本书。每增加一本书，孩子就会更有自豪感。
7.巧妙地利用图书馆。孩子读的书越来越多的时候，我们要提供大量优秀书籍，这时候可以去图书馆借书来减轻自己经济的负担。因为好书是太贵了。
爱阅读的孩子永远不会成为一个坏孩子！阅读是解决所有教育问题的“万能钥匙”父母们我们一起努力吧，培养一个爱阅读的孩子。
灯火通明的图书馆
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