在众多杰出教育家中，我想蒙台梭利应该算是那个为数不多的，真正属于儿童也的使者。她一生致力于让儿童的天赋发光，并用自己的敏锐，不断地去捕捉儿童世界美好，用持之以恒的实践去证实那些在流光中闪烁的生命精彩。在无数确定与不确中，始终以理解、认同和坚信，支持儿童的无限可能。
所以，她是友好的，是充满善意的，是心怀悲悯的，但是友好、善意、悲悯似乎本身又不具足愿力的圆满与使命的通达，可见她真正的力量还是源自于她的智慧观照——妙地化解了儿童世界与成人世界的矛盾，实现了两个平行世界应有的友好、善意和悲悯。而这样的智慧，又有一个鲜明的特征，叫作“我相信”。
是的，因为“我相信”，所以“我”看见了儿童，听见了儿童，感受到了儿童，触摸到了儿童，并以智慧的光芒照见了儿童。似乎，在“我”的世界里，对每个儿童的行为都有所触动，对每个生长的瞬间都有所洞察，对每个微末的神情都有所感动……“我”，何尝不是一种温暖的介人，但介人本身又不是为了“干预”，而是尝试着以一种全息的观照，去呵护与支持更多生长的可能与多元
而往往，我们是漠视“相信”的，漠视每一个儿童本自具足的通透灵性与自然天赋。
总是在自觉与不自觉中，试图对他们的“硬盘”进行格式化，选择性地清空那些我们自己似曾相识却不曾认同的所谓的“经历”，又总以过来人的经验主义，千方百计地进行嵌入式标准输入，并形成无数的网格。让那些天真的、丰富的、灿烂的、纯粹的心灵一层又层地被过滤，直至形成我们所期待的大山、湖海、苍窖。
可是，我们又何曾见过大山？何曾听见湖海？何曾遇见苍穹？世界在我们眼中的投影，何曾料想除了世界本身，还有我们自己？而就是那双容得下大千世界的眸子，却不曾容下那个渺小而独一无二的自己——那个曾经的“孩子”，当下的“儿童”。我们不得不承认，大山积于圣土，湖海源自溪流，苍穹始于一栗……而那些所谓的“期待”还是要让他真正站立起来，去触摸内心真实的澄澈与通达。
所以，试着换一个角度，让更多的自我意识融入生命的场，去遇见一些纯良而透彻的希冀，感受那含苞待放过程的纯洁与惜懂。让那些想象中的无拘无束、自由自在、好奇心、想象力还原到现场；让那些蓬勃的朝气、蓄势的张力、无瑕的浪漫、天马行空的奇思妙想成为应有的气场；让那些纯粹的精神、灿烂的人格、闪烁的天赋充盈更辽阔的天地。所以，愿每一次遇见都能成就一段良缘！
愿每一次照见都是无比殊胜、功德无量！
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