加了两个班,把课题的中期报告整理好上交了。
但是整理完,我不是如获重负,而是非常地丧。先说整理的过程,我倒是想要把论文研究的内容和中期报告结合起来,其中的调查问卷是一项内容。
所以在整理中期报告之前,我先查阅了几个硕士论文,结合自己研究的主题搞清楚调查问卷的主要内容框架,根据框架,一步步设计问题。在整理前,关注这几个硕士论文做调查问卷的参考文献,找出这几个源头性的文献以及关于这方面的国家政策一步步研读。当自己在一点点发现时,还有点小欣喜,每找到一个都有种如获至宝的感觉。
整理的过程中,我发现有的使用的是文字性描述的选项,有的是表格呈现五个等级,也有的是两者结合。这中间一直在纠结题目设计的形式要不要变更,最后还是咬着牙把其中的一项完成,等后续使用时再做更改。
这个完成之后,离中期报告需要上交的时间已经很近了,我也有些慌了,看着大家一个个地上交,我这边居然还没有动工。那个时候已经开始有些怀疑自己,为什么非要拖,明知道这个事情本身就存在,为什么要等着deadline。为什么我就不能向那些优秀的教师一样,主动地积极地深度卷入地去完成需要完成的任务。这或许就是我没有取得成绩的原因。
这个毛病我能不能改,我什么时候能改!
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