我〇，〇！

道德与法治（别名“缺德与犯法”）课上，老师在上课，课程是“做更好的自己”。

“同学们，‘金无足赤，人无完人’，每个人都会有自己的缺点。下面让我们来看这两幅图：这一幅画是著名雕塑，维纳斯。你们看，它完美吗？”

“不完美！”同学们异口同声地回答，“它没有双臂！”

“是的，维纳斯没有双臂，这是它的缺点。然而，正是这个缺点，它才会如此美丽，充满了艺术气息。这是这种缺憾，才塑造了它……

“好的，看完了维纳斯，我们再来看这一幅图。这幅图，是网络热门游戏，《原神》的插图。同学们，这些角色，完美吗？”

全班似乎安静了一瞬，然后异口不同声地说道：

“我〇！原来你也玩原神！”

“完美！！！”

“太完美了我〇！”

“我〇！〇〇的！〇！”

“我是神里绫华的〇！”

场面一度十分混乱。

突然，一位勇士举起了手：“老师，《原神》的这些角色不完美！”

他迎着全班原P的目光，神采奕奕地说：

“《原神》的这些角色眼睛比嘴巴大，比例不协调，喝汤会漏。还容易近视。”

“……好的，你坐下吧。”

我们就这样被迫地讲了十分钟原神。

（中间还有个例子，但太不出名，我忘了。好像是一位身材矮小的演员。为了原的连贯性和炸裂性，我就省略了，别因为这事说我胡编乱造啊。真事。）

…………

晚自习过后，我们收拾书包，准备放学。

老师已经走出门，回到办公室收拾东西。教室里单单回荡着书与桌子的碰撞声。

“所以原神到底是什么啊。”

教室里的安静不过一分钟，就被打破。

“你说得对，但是《原神》是一款……”

我们乱哄哄地放了学。”