断断续续班主任也已经做了五年，除去冗杂的事务性工作不谈，其实当班主任还是蛮幸福的。这次参与了山东省班主任培训，这种幸福感更强了。
回想自己做班主任的日子，和学生的朝夕相处，斗智斗勇都让我感到无比的充实，心里也充满了成就感，可说实话，和家长的相处就没那么美妙了！一句话，没出什么“事”还好，一有事真的是“焦头难额”。在家校沟通方面我自己的确感觉不在行，不知如何下手！在这次在省培训中，有赵老师，万老师两位老师讲到了家校沟通与协同真是让我受益匪浅！
我可爱吗？—可恨
让家长喜欢你，信任你看似简单，其实真的不容易。还记得去年开学第一天，下班后我正在开着车，突然电话响起，当了班主任，对这些陌生号比较敏感，我猜测可能是学生家长。我礼貌的接听，说了句：“你好！”话音还没落。电话那边就开始气势汹汹的数落！“你们这个班是怎么回事！我儿子放学回来委屈的直哭，说他的书包被学生踩了好几脚……”我一听这口气，来者不善，全是质疑和职责。我真的是气不打一出来，正想怼回去，但是我还是忍住了，我用理智告诉自己，每个孩子都是家庭的宝贝，可以理解！
于是，我叫停了她的“机关炮”，然后耐心的向她解释班级的情况，也向她说明为什么要挂书包，分析他的书包为什么会被踩，并告诉她：孩子发生了什么事，首先要告诉老师，要勇敢的面对，家长不可能永远做他的后盾！这时，家长的情绪有所缓和。见此，我趁机说出我的不满和内心的气愤。“您还没有弄清情况就打电话火冒三丈的质问，把正在开车的我下了一大跳！”这时，孩子的家长有些不好意思，口气也温和了起来，向我连连道歉！
如今的孩子都是家里的宝贝，孩子一有什么风吹草动，他们就开始情绪化。他们总是想想学校是虎穴狼窝，害怕孩子“被欺负！”我理解的同时，也有些无奈。面对焦虑的家长，耐心的解释是我们化解“疙瘩”的开始。
“我的孩子被欺负了！”这是询问，也是质疑，但是，当我们把这些质疑转化为理解的时候，我们的班主任工作就成功了大餐大半。其实，这也是赵老师所说的真正的沟通，有效的沟通才能解除误会，携手孩子成长！
我可爱吗？—可怜
班级中的每个孩子都是家中的宝贝，所以每个家长都是那么爱孩子，爱孩子时，甚至无道理可讲，但是我依旧很理解！
我可爱吗？—可心
在家校沟通中最有成就感的事莫过于获得家长的认可！（未完待续）
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