如果你觉得买玩具，就是买玩具，那么你错了。
这里面学问可大了。
为什么？在这些礼物的背后，
藏着一个个不为人知的关于成长的秘密。
为人父母经常会给孩子买玩具，从牙牙学语的小baby开始，我们就开始了在小孩玩具里的探索，基于不同年纪的需求，我们还要本着好玩儿，适合又不贵的原则，讨其欢心，让宝宝们在这一个个的小玩具的陪伴下健康茁壮成长。
你看，有了床铃，就可以锻炼宝宝听力和视力耶~~~~~~~~~~因为它会铃铃响，宝贝会寻声找物。并被那色彩斑斓的铃儿的美震慑住！多么感人！
而且还能早教和哄睡耶，据说听着摇篮曲就可以安然入睡。最后，最最重要的是，就是即使宝宝长大了，还可拆卸当小玩具玩儿。
当宝宝躺在床上，就都怀揣着一颗音乐家的美好心灵，随着乐符起伏，宝宝不知不觉中锻炼了听力。大多数时候，这东西就是催眠剂，在眼前晃多了宝宝就睡着了。等到一岁多宝宝能跑能跳了，这些摇铃，可以拆下来当小玩具，每一个都是有趣的。
（这是小蘑小时候玩儿过的床铃）
就像当初买的婴儿床，看中它的多功能，哇，能陪伴孩子一直成长耶，婴儿期，幼儿期，甚至长大还能当成书桌。神奇！
好的玩具，能够开发孩子的智力，想象力和动手能力，甚至培养孩子的社会交往能力；会玩玩具，也是一种良好的能力。
再来看看别的。智力玩具，比如拼图，镶嵌玩具、魔方、超级飞侠等。据说能锻炼手眼协调力，开发智力。每个孩子都有成为智者的可能，毕竟，求知啊，是人的本性。所以先在培养智力的同时，动手玩儿起来吧！
还有，形象玩偶，比如各种娃娃，小动物，小汽车等，能在角色扮演中让宝宝锻炼语言能力。在游戏互动中，寻找存在感。存在即被感知，被另外一个心灵看见才能证明某事存在。
音乐类玩具，各种小钢琴、电子琴、小铃鼓、小木鱼等，音乐最初启蒙，满足孩子对声音旋律和节奏的兴趣，体验到生活的美好和愉快。贝多芬说：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。在中国古代，“乐”与“礼、射、御、书、数”并称六艺。弗洛伊德认为：人在童年期的经历在成年期人格发展中起着至关重要的作用。
场景类玩具，比如小熊拍照、小鸡吃米、滑坡赛车、母鸡生蛋等，开发思维创造力。中国教育学家陶行知先生说过，“科学是从把戏中玩儿出来的。”科学在进步，玩具业更加智能了。
建筑类玩具，常见的有积木、胶粒、插片、积塑等，锻炼思维能力、手脑并用、锻炼儿童的坚强意志，大有裨益。人生就像搭积木，有成功，也有失败，甚至失败的机率比成功的机率还要高些，但是人却不能放弃努力，才有机会成功。
在平时生活中，也可以把玩具作为有效激励的工具，在孩子有特别良好的表现或者很好地达到学习目标时，给孩子特别的礼物作为“意外的奖励”。这样能够逐渐建立起对于玩具的正确观念。
玩儿玩具不仅是一种态度，
更是一种处事哲学。
在一次次假设的游戏中，
纵横捭阖，举重若轻。
在一次次快乐的游戏里，
是对未来人生的各种预知。
透过一个个小小的玩具，
知道你小崽子原来这么会玩儿的哲学家。
（把玩具上升到这种高度，我简直变态啊！！哈哈！！）
网友评论