每日记录（失败）：维铭父母正面管教1801第117号201801

每日记录（失败）：维铭父母正面管教1801第117号20180125

90天践行目标

第一，不再拖拉

第二，公众场合不再大声嚷嚷等礼仪问题

第三，妈妈做到不吼叫不威胁。

第四，其它随机问题

每日记录

听完课之后，让我觉得比较惊讶的是赞扬和鼓励的不同，之前我从来没有注意过这两者之间的不同，原来我们可能大部分时候都是做错了的，昨天晚上。我和孩子约定好，等妈妈洗完脸，他就不玩玩具了，等会洗完脸的时候，他就非常主动的交出了玩具，准备睡觉，这个时候我直觉得就说真棒，但是立刻又反应过来，嗯马上补充说。我觉得你能遵守和妈妈的约定，非常的好，你做到了，正在我为，说话的方式改变，而高兴时，孩子说了一句，那能给我一个小红旗吗？家里原来是有有一张奖励表，基本上不太常用，但是孩子知道做得好的话是可以给一面小红旗的，这个应该就是属于奖励，但是不属于鼓励，因为以前一直实行的是这种奖励的政策，所以我只好暂时答应孩子，给他这个小红旗。以后再慢慢减弱，奖励增加鼓励

  听课后还有一个问题，就是鼓励和奖励的界限，这个可能需要我们自己去，归纳总结，甚至一开始就写好挂在墙上，哪些可以说，那种不可以说。因为在你平时说话的时候，你根本没有时间去反应。

拖拉？时间管理？：

晚上，孩子有课，大约8点一刻能接到他，回家的路上需要穿过商场，孩子经常说饿，于是买东西吃和路上动看看西看看，基本上时间就不够用了。到家基本需要到九点半。为了加快回家的速度，我和孩子约定好，晚上不再爬楼梯玩也不再进店里玩。孩子倒是做到了。可是今天还是晚了。主要一是买了两种东西吃，二是快到地铁口又说要上厕所，结果又返回商场。

于是回家后和孩子约定好下次提前说好要吃的东西，妈妈给买好带过去，但是逛商场的店铺忘记约定了。下次要进行补充。

拖拉问题：

回家后的洗漱一直是个问题，喊娃来洗漱，总是不那么痛快。我倒是没有催促，可是奶奶很着急，一直嚷嚷：快点快点。有时我用比赛谁跑的快的办法，但是并不是每次都有用。