本周共读的内容是从邶风、鄘风、卫风，一直到王风。
诗词的主题包含有男子述说他与美丽的情人密会并赠送礼物的爱情诗—《静女》，有含蓄讽刺宫廷贵族淫乱密事的反讽诗—《墙有茨》，更有以近乎直言不讳的口吻控诉统治者以虚伪的礼节欺骗人民因而人民深恶痛绝将之比喻为鼠的辛辣讽刺诗—《相鼠》。
这几首诗的共同点是，它们都属于风、雅、颂中风的范畴。风，取义于化，风化之意，主要记载的是一些诸侯国和其他有关地区的关于政教风化方面的情况。其中，上周学习过的周南、召南是周初所分的两大行政区，王是东周天子的辖区。卜商《诗序》有言：“是以一国之事，……谓之风。”本周所学的邶、鄘、卫，以及即将学习的郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳这十二国是当时的十二诸侯国。十五国风的全部区域，约为当今陕西、山西、河南、河北、山东及湖北北部一带。
“雅”是西周王畿地区的乐调。“风”则是周平王东迁之后，东周洛邑地区产生的诗歌。东迁之后，周王室逐渐式微，王室之尊与诸侯无异，其诗不能复雅，故而贬之，谓之王国之变风。
“王风”中的《君子于役》表现了一位女子对丈夫“不日不月”地服兵役、久戍不归的深切思念——一天的农活忙碌结束了，鸡、羊、牛在夕阳西下时都知道回家，远行的丈夫如何就不想回家来呢？（君子于役，如之何勿思？！）
此处画面感超强，于平淡中见真情。越是平淡，越显亲近。
网友评论