2020年8月13日
学校的学习是孩子学习的一部分，成绩只体现了学校学习的一小部分。
父母需要唤醒、保护孩子的学习热情。
父母该怎么做？--不要再说游戏是浪费时间。游戏是孩子最自然的学习方式，遏制游戏是倒退不是成长。
正确理解什么是“玩”。自由地在一定空间内选择他们想做的事情。
电子游戏：对孩子有什么样的影响并没有绝对的结论。科恩老师认为孩子玩电子游戏和在自然界中的玩耍不一样。
我们的目标是孩子有能力面对未来，而我们并不知道未来是什么样的。主动学习和被动学习对于孩子的意义不同，父母的目标是培养孩子面向未来的、持续的、自发的学习的能力。
如何平衡学校教育和游戏教育？--保持保护好和孩子之间的亲密关系比成绩更重要！想想自己和孩子之间有多少负面的沟通？负面的关系增加了孩子对于学习成绩的负担和恐惧。我们可以保持对孩子的高期待，但同时要让自己放松下来和孩子保持亲密的连结。
“游戏力”就是通过游戏和情绪理解来促进亲子关系。
和孩子玩摔跤游戏、枕头大战等让孩子释放和激活身体能量，有助于在肢体上产生的能量保持到学习过程中。
不用在好的成绩和好的亲子关系中做选择！孩子需要感受到有个同伴或者盟友一直在支持他。
对小孩子来说，他的专注力像灯光一样四面八方散射，不是聚焦的。让孩子有权利选择专注的事情，有助于保护孩子的专注力。
很多孩子的焦虑都是通过头疼、肚子疼来表现的。孩子需要释放身体能量和情绪，才可以安静下来。可以通过游戏的方法。
解答关于专注力：家长们举出的自己孩子的“不专注”的例子，其实都是正常的。家长要放轻松，多些耐心。让生活环境简单些，可能对孩子的专注力有帮助。相信孩子，他只是需要时间，孩子需要暂停的时间进行自我修整，重新找到自信再去重新进入。相信孩子内在意愿重新回到游戏或学习中。近期线上学习的案例很多都类似。对于不太专注的孩子来说，不是真实的人际互动的线上学习他们是不适应的。真实的人际互动是非常需要的。五岁的孩子正需要真实的互动来学习，所以网课其实并不适合。疫情过后也许还会遇到分离焦虑，也需要父母的情绪理解和对孩子的协助。
网友评论