随着时代的发展和互联网技术的普及，学习越来越生活化、移动化和碎片化，使得在线学习获得迅猛的发展，成为企业和个人获得成长和发展的重要途径。在线企业培训平台模式凭借着“便捷高效、覆盖全面、传播迅速”等优势，逐渐成为现代企业开展培训的重要方式之一。
然而，现代企业对在线企业培训平台的需求已经不仅仅是传统的学习功能了，怎样的培训平台才能真正的为战略服务和使得员工综合能力提升？怎样才能真正的实现培训与员工的工作绩效和人才晋升挂钩？
1.企业培训平台设计：要让员工主动爱上学习
每一个企业都是一所社会大学，这所大学的“主人公”是员工，他们的学习目的非常明确：有用、有效。所以，企业要把在线学习与晋升、薪酬体系结合起来，打造一个让员工主动学习的生态，让水平差不多的人一起讨论，这才更有利于每个人的成长和自发式学习。如果学习的氛围没有建立起来，员工的主动性也没有调动起来，单指望花钱买点装备，是远远不够的。而在移动企业培训平台的选择上，技术壁垒要越少越好。
2.课程内容：从群众中来，到群众中去
课程学习是大多数企业建设在线企业培训平台的初衷，在这样的背景下，内容就显得尤为重要。要想让移动学习顺利融入进企业的血脉，课程内容必须足够“接地气”：既要符合企业的特性，又要满足员工的需求。
符合企业的特性就是要让课程满足企业对员工的成长期待，比如企业各岗位必备技能、企业文化建设等;满足员工需求就是既要让课程拥有实际价值，又要在形式上符合现代员工的学习个性，帮助员工解决工作中碰到的实际问题。
反过来，如果员工有好的经验或者心得，在线企业培训平台要有一个足够便捷的工具帮助他们把内容提炼出来，自主制作课件上传，增加他们的荣誉感、价值感。
3.平台运营：要有产品经理的思维
对于大部分企业来说，开展在线学习并非难事，难的是如何在不用行政命令的情况下，吸引员工到平台上来学习。在这方面，在线企业培训平台的运营者可向产品经理多学习，具体包括以下几个思维：
平台思维：鼓励更多员工UGC，调动所有员工的参与感，如鼓励员工自制课件进行分享、搭建开放社区，鼓励员工在讨论圈创建问题，发起讨论等。
策划思维：要策划各种活动和激励措施吸引员工来到平台上，并设定长久的机制留住平台上的忠实粉丝。
游戏化思维：以设计游戏产品的思维设计学习活动，通过游戏的设计把员工的参与感和情绪调动起来，提升黏性。
大数据思维：通过在线企业培训平台对数据的收集和利用，发现移动学习平台上不同层级与岗位员工的群体特点和认知倾向，为更精准的内容设计和活动规划做参考。
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