最近岑乖有件事儿,一直有点困扰我。大概我可以用“怪癖”来形容吧(大概用词不当,实在找不出形容词了)。
岑乖喜欢在他洗完澡后,用床单、毛巾裹在身上扮衣服穿,有时候还露个香肩什么的,看着好气又好笑哈哈哈!有一阵,他还喜欢扮艾莎,问我这个长尾巴的裙子如何。
岑乖回姥姥姥爷家,他也这么玩儿,姥姥说我在岑乖这个年纪时也是这样的,身上裹床单儿疯得跟疯丫头一样,听得我一脸的黑线哈哈哈。
我妈说她也没有阻止过我,随我玩儿,并且说我好像过了10岁,自己就不玩儿了。 所以让我不要过多干涉岑乖这样玩儿。
我有时也挺配合的,还跟岑乖说他挺会造型的,还演什么像什么(恐怕只有亲妈才会鼓励吧,尽管我心里还是会打鼓,为啥这孩子喜欢创作女装)。
我也不想做一个老是打击他的老母亲,每次看到他裹浴巾玩儿,我只是说男孩子不穿裙子,可以穿袍子,女生不能露上身,男生可以露上身。在性别意识上,我实在是只有尽量引导他男女有别。
因为这事儿,让我回忆起来一个词儿:“性别刻板印象标签”。在我学过的“如何给孩子做好性教育”里有这样说:在对待孩子的问题上,不批评孩子的性格, 不限制孩子对玩具、衣服的选择等等。
有些时候我们会听到“你是男子汉,不可以哭哦;疯疯癫癫的,哪像个女孩子”。这些话,会让孩子为了看起来跟其他人一样,或者不希望自己被批评,而调整自己的行为,本来他们可以探索人生的无限可能性,就被这些固有的成见封上了天花板。
我一想,其实我自己也会有刻板的标准,所以我才会说当我看到岑乖裹浴巾扮艾莎的时候,我会有些紧张,生怕他男女不分了。
性教育专家韩雪梅老师有一句话说得很实在,”突破性别刻板印象,首先你要在孩子面前撕掉自己的性别标签。”
父母都参与到家庭经营中来,并且帮助孩子建立自信,不为取悦别人而改变自己!先接纳孩子,无论他的表现是怎样的,都给予他爱和支持,然后再放权给他,让他去闹,在同龄人孩子受挫折,犯错时不要过多的责怪他,让他自己去承担责任。
还有很重要的一点是,我们希望孩子有什么样的品质,就去称赞他和性别相匹配的行为,对看不惯的行为最好忽视。因为心理学上有个效应叫做“重复强化”,你越批评孩子什么,孩子反而越会去强化这个行为。
所以,作为老母亲,我还是选择先放手,在陪伴他的过程中,接纳他的“怪癖”,让他自由发挥,肯定他的创造力,适当引导他男女有别的意识。
老母亲不易,亲子教育路漫漫,但是我愿意陪他一同成长。
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