随着终身学习理念的流行,现在线上音频课程非常火爆,各类专业都有大量的课程可以选择。
不少热爱学习的同学同时订阅了几门,甚至十几门的课程。这种学习的热情真是让人敬佩。为了应对学习时间不足的现实,这些学习狂魔进化出了一种新的能力--多倍速听课能力。现在随便打开一个学习平台的播放器都支持倍速选项,通常最高支持3倍。
那么,这种能力怎么才能获得呢?现在我把自己的一些经验分享给大家。
根据快速阅读的基本原理,如果阅读对象中新知识、新概念太多就会影响阅读速度。听课和阅读非常相似,都是从他人那里获取知识,不同的是阅读使用眼睛和文字,听课使用耳朵和语言。
所以新知识和概念在课程中的比例同样会影响听课速度。提高听课速度和提高阅读速度原理是一样的,都需要通过长时间大量的基础知识和概念的积累。其中的关键点是通过大量的练习,建立语义单元的映射关系。也就是说,让我们读到或听到的词语或短语直接对应到一个意义,而不需要拆开来理解。比如,“今天天气真好”这句话,我们是不需要先去理解今天、天气、真好,然后才理解整句话,而是直接就理解这句话的含义。之所以会有这种效果,是因为这句话用的次数太多了,这句话和它的意义之间的神经元连接足够多,形成了一个直接的通道。
我最明显感觉到了语义单元积累效果的经历是听《逻辑思维》。一开始我是偶尔听一期,当这个节目播到几百期的时候,我想把之前所有的节目都听一遍。但是这个量实在是有点多,刚听了十几期就产生了放弃的想法,还好我坚持了下来。过程中因为想加快进度,就调高播放速度。一开始只调高一点点,感觉可以跟得上,于是尝试再调高一点,这时脑子转不动了,只好再调回来。就这样听完几百期后,语义单元积累的越来越多,播放速度也逐渐的提高了。有一次我出于好奇,把速度调到正常速度,我惊奇的发现,罗胖变成了一只“树懒”,那个说话的速度慢的让人无法忍受。这个时候我才意识到自己的“听力”已经变得这么厉害了,而达到这个效果的方法又这么简单,简单到我觉得任何人都可以掌握和使用。
最后总结一下这个方法。
第一,选择一个你感兴趣的,知识量适度的音频节目。
第二,这个节目的内容要足够多,构成挑战的量才能促使你产生调高速度冲动。
第三,坚持。刚开始调高速度必然会不适应,就像跑步,过了适应期就好了。
希望你也能够通过刻意练习,提高自己的“听力”,在这个拼学习的时代高效率的学习。
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