这个周跟着杨老师学思维力，今晚是最后一节课，美美老师让大家提前复盘一下这个周的学习收获。

一、学习目的

作为一个理科生，但是我却一直都很害怕数学。虽然，数学之美，美不胜收。但是逻辑思维又何其重要丫，所谓思维决定命运。不说别的，做过各种考公和考研的题目，数学和逻辑思维总是占大头。再怎么喜欢语文，如果数学、逻辑思维不清晰，一切都是白搭。

学习工作当中也是如此。空有一腔热血，空有学习的热情和勤奋，各种题海战术还是远远不够的，最终只是感动了自己而已。

也是跟着彦彦姐学《道德经》才慢慢知道，其实人生无需太过努力，如果很累，那说明都不对，没找到方法，一切都是白费。而这个方法，我觉得就是思维力。

二、学习内容

1.分类思维

（1）信息分类

在生活当中，我也会把自己的窝实时地进行分类整理。当一切变得井井有条，我就不会心生烦躁。

（2）结构性思维

框架思维。这个也是我在【国之学堂】整理组收获最大的地方。从大局着手，而不沉迷于细枝末节不可自拔。

2.图形思维

（1）关键词处理

关键词的提炼在整理的过程中也是不断锻炼的过程。每个人的角度和思维方向不一样，找的关键词也不一样。但是有意识地去提炼，我觉得这个就很重要了。

（2）文字图像化

这个是我们笑得最嗨的一节课，大家的画画天赋被激发出来，透过每一幅画，我们都可以看到一个个有趣的灵魂。

把文字通过形象化的图像展示出来，既有趣，又不知不觉中增强了记忆。加上“联系记忆法”，群里的大家都在挑战杨老师3秒背诵圆周率小数点后四位，对一个个最强大脑我真的是膜拜。

（3）图解法

把一首诗、词拆成图解的形式，趣味横生。

图解法这节课杨老师化身为数学家，给我们分享了好多数学的理论、模型、图表。

九宫图：训练发散性思维；

甘特图：用于管理；

鱼骨图：用于分析根本原因。

对我感触最大的是关于“重要紧急”和“重要非紧急”事情处理的先后顺序。曾经我都是一直告诉自己最重要的事情只有一件，然后，每天都去做重要紧急的事情。也终于知道为什么每天都忙不完，每天都踩着点提交任务，不到最后一刻不罢休。

其实两者的比例可以调整为1：1，提前做完一些重要但是不紧急的事情，会有“凡事预立而不劳”的轻松愉悦的感觉。

我记得我上学的时候，都会提前预习一下老师要讲的内容，那种提前做计划，走在前面，不紧不慢的感觉真好啊！

三、我的疑问

其实也不仅是对于思维力的疑问，而是我现在的状态。

昨天领导有轻描淡写地提点我最近的状态有点飘了。按我以往敏感多思的性格我肯定会不停地给自己插刀子了，转念静下来想想，一个问题的出现，肯定背后掩藏着潜在的原因。

1.关注度不够。最近一段时间专注于自我成长，很多领导交办的工作反而没有之前那样积极想办法完成。

2.关于课题、论文的排斥。喜欢随心所欲地书写，打心眼里不想去写严肃且严谨的文章。

3.思想境界水平提升了，却还不能灵活地运用于生活和工作，导致容易掉坑。

关于思维力，也是一样的问题，就像“心商”，还是需要实证实修，才能转化为真实的心智实力。

四、我的期望

更多地实证实修，而不是一个空讲很多大道理的老师。

昨天有学生来问我如何摆脱拖延症，如何才能做到专注？

我翻出来以前写的文章——《宝丹：如何治愈拖延症？》，跟她分享，其实也是在跟我自己分享。

知道简单，做到不易。慢慢修吧！

五、我的收获

最大的收获是学会了用Xmind思维导图软件，可以很方便地列提纲。

杨老师和杜美美老师很幽默风趣，最强大脑。

我的同学们都很牛逼，我也不差嘻嘻。

加油丫，宝丹丹。