奇葩说有期脑洞题，“要不要为孩子定制完美人生”。最后果然是正方“要”赢了，否则我都要开始怀疑人生了。
我们来看这道题：如果能为孩子一键定制完美人生，你要定制吗？
看似开脑洞，却无比真实。我们家长啊，穷极一生，不就是在为孩子创造获得完美人生的条件吗？
否则凭什么这么拼命工作、努力生活？
为了自己吗？不是谁都能随便把生活过成“童童有爸爸，我要找的是自己的伴侣（王菲语）”，活出拥有这种完全独立人格的人生。
普罗大众为人父母之后，本能地开始为孩子奔波，为孩子而活。
虽然为他人而活，看似不像值得开心的事情，但是正是有了孩子和家人对自己的需要，人生才显得温情脉脉。
比起自己，更想守护孩子，哪怕付出生命都在所不惜，那就是父母的天性啊。
傅首尔有句话说的好：“中年人挣钱有什么用，不就是牵着孩子一起踏踏实实装B吗。”
对，这就是人活着的意义！
人们本能对“定制孩子完美人生”有抵触，是因为“定制”貌似剥夺了孩子的选择权。
对，是谁都不喜欢被左右人生，但是谁都期望完美人生啊！完美人生之所以完美，是因为完美包含了自由啊。
既然抵触“定制"，那我们换个词好了，换成"创造"。
现实里，家长刻意给孩子营造出来的相对完美的生活，唯一的缺点大概就是等家长有心无力、再也掌控不了的时候，孩子可能会从高处跌落，然后摔的更狠、更疼，甚至一次性补上之前父母辛苦为TA抵挡的所有痛苦。
既然假如能把这个唯一的风险都规避了，凭什么不选？
少走弯路，一步步走向完美人生， 恐怕孩子自己做梦都要笑出声呢，当然要选给孩子创造啊。
既然坚定了要给孩子完美人生，那么我觉得这道脑洞题，剩余的最大意义就在于，它会让我们好好考虑一下，到底什么的人生才是孩子的完美人生。
顺便反思，教育孩子的过程中，我们目前所想象到的然后提供给孩子的完美人生，真的完美吗？
何谓完美人生？姜思达说的对，如果随随便便就能从完美人生里面挑到毛病，那不叫完美人生。
我理解的完美人生跟马东所说的“命好”基本一致，完美人生不是屏蔽了一切阻碍，而就是简单的：从心所欲，不逾矩。
不逾矩好解释，就是身在道德法律、公序良知的基本人类框架之中（即人格健全）。
那从心所欲呢？就是自由啊，就是在人生的每个阶段，都能按照自己的心意生活。
能够尝试人生的各种可能性，尽可能体验想体验的感觉，而不留遗憾。
可以懂得人间辛悲，但不必亲自品尝人间疾苦。或者经历挫折，但一定会有更多收获。
“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。”这不就是想给孩子创造的完美人生吗？
一举两得，于孩子：没有他人的期待，随心所欲，活出了自己；于家长：孩子获得了理想人生，父母很欣慰。看似悖论，但殊途同归，皆大欢喜。
每个阶段的完美标准不一样，可以随心所欲选择，就是完美了。
比如七岁或更小的阶段，对于很多孩子而言，像傅首尔儿子一样，随自己心意，穿上价值35元印有铠甲勇气图案的鞋子，就是完美人生了。
少年，学习认知的时期，遇到的教育是如陈铭所说的，“教育的客体不是孩子，而是环境”，给予充足发展的环境，让孩子自由开放，不管TA开成怎样的花，家长都为此鼓掌。这是这时期的完美人生。
长大了，风华正茂，如臧鸿飞的朋友那般，珊瑚要灭绝了，想去看就去看了，不用操心房租问题，这是此时的完美。
工作了，如马东所言，不是没有难度，但最终往往能够得到好的结果。
这才是完美人生……
这个话题，还有一个值得反思的点，是陈铭所提到的，其他辩手陈述观点的时候无意间折射出来的一个问题：家庭教育的本质，好像就是人生观的复刻。
比如范湉湉小时候被妈妈打，等自己有孩子了也想通过打孩子来教导自己孩子；
再比如柯洁，他父亲爱围棋如命，耳濡目染下他走上了职业棋手的道路。
这两个例子，我想说，对于前者这种明显不好的复刻，难道不是避免这种宿命感，才是孩子该有的完美人生吗？
对于后者，则顺其自然了，柯洁之所以成为世界围棋第一人，自然是因为学棋的过程中爱上了围棋。那么比别人更早得到围棋启蒙，这本身就是一件幸事。这种复刻，未尝不可。
最后，说说遭遇的有些人生挫折真的有用吗？
偏偏不选我爸让我读的专业，到了刚毕业那会儿，我曾经穷困潦倒到交完房租，充过公交卡后，兜里只剩下五毛钱。还差十天才发工资，只好靠透支信用卡买饭吃。
相比贫困山区的孩子而言，这也许不算什么心酸的经历，但这样的挫折，我不想我的孩子也经历一次。
命好，终其一生不懂这样的挫折，又何妨？
相对的，我有个大学同学，她从来没买过麦当劳咖啡以外的任何产品，因为认为那都是垃圾食品。
有些人觉得没有垃圾食品的味蕾不完整，但她身材匀称、健康无虞，性格阳光，深受大家欢迎。
她想毕业之后出国留学，唯一的障碍是英语没学好，于是连续补了半年一堂一千多人民币的课（补习班简直抢钱啊）。最后果然如愿以偿，去了英国读研。
她想得到的，从来不需斤斤计较。这种随心所欲的完美生活，不正是我们拼命想为孩子创造的吗？
（图为《奇葩说》截图）
本文未经授权不可转载，违者必究。
网友评论