这本书是我去年读过的,借这个机会,又重新读了一遍。每读一遍都能有新的收获。
为了画这本书,我的初稿画了两副思维导图,为了完成这次作业,我就把我认为最有效的找了出来。
在画的过程中的时候,看着第一次的初稿,我发现有些内容我看着导图想不起来,有些内容却非常清晰。不知道是不是我导图设计的问题?
最开始我不知道该画什么样的小图标,在完成作业过程中,有了一些想法。有想法我就及时用铅笔在旁边标注。我是最后画的小图标。有些是画的不过程中突然想到的。
对最后的几个问句,我想不到画什么样的小图标。
这次作业感受最深的是:在动手之前,我一直认为把一本书化成一个导图,是一个天大的挑战。总感觉自己完成不了。
但是周二报名之后我就告诉自己,既然报名要完成作业。
之前还有一个担心自己画的太难看。后来想想这是画给自己看的,自己用的。就没那么纠结这个问题。
想起何老师常说的行动起来。
思维导图_家庭中的正面管教
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