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日课58:幸福2.0理论的5个元素

日课58:幸福2.0理论的5个元素

作者: Leice | 来源:发表于2017-12-13 14:45 被阅读75次
    幸福2.0理论有5个元素:积极情绪,投入,意义,积极的人际关系,成就。谈谈你在还没有看过本书之前对这些元素的看法。
    ——第三本书《持续的幸福》塞利格曼

    积极情绪,投入,意义,积极的人际关系,成就——都是幸福不可或缺的重要元素,结合自己的理解和自身实际,先解读一下吧!

    日课58:幸福2.0理论的5个元素
    (一)积极情绪

    积极情绪应该是幸福的基础和常态吧!

    其实,情绪会伤人,消极的情绪会直接导致各种生理的不适,影响身心的健康。

    而积极的情绪,则能让人自带阳光,始终处于蓬勃向上的状态,看待万事万物都是舒服养眼,即使是阴暗面,也能挖掘出闪光点,始终保持身心愉悦。

    同样表达一个意思,积极表达能让人笑,而消极表达却会让人跳。

    同样一件事、同样一个场景,积极心态能让人始终看到好的一面,化解并疏导不好的一面;而消极心态则会自动过滤掉好的一面,只看到不好的一面并无限放大。

    因此,情绪ABC理论太重要了:事件A本身没有任何对错指向,是看待事件的态度B左右了结果,积极态度B+会导致好的结果C+,而消极态度B–则会导致不良结果C–。

    日课58:幸福2.0理论的5个元素
    (二)投入

    投入工作着,美丽着。认真奋斗着,快乐着。

    ——这是我在激情燃烧的岁月、在努力投入工作的青春年华,常用的句子。

    全身心投入,是一种非常好的体验,也就是“心流”涌动的时刻。

    回望工作中,与伙伴们头脑风暴,讨论“志愿者论坛”如何动情又入理,到骨髓捐献受助者家中拍视频,当志愿者讲述捐献故事的时候,适时播出这段视频,志愿者也被感动了,观众们更是纷纷落泪——成功抓住了泪点,还有渲染气氛的现场钢琴伴奏……

    回望运动中,打乒乓球和羽毛球的时候,认真投入,刻意练习,反复操练,与球友互相促进着不断提高球艺的时候,心流涌动;游泳的时候,当我突破了深水区的心理障碍,克服曾经溺水的恐惧,成功游到深水区到达终点的时候,心潮澎湃!

    回想唱歌时,有一次参加比赛拿了三等奖,评委中肯地提醒我:你唱得好听却不投入,把《哭砂》唱成了《笑砂》,没法打动人心!后来我开始去体会歌词的意境,后一次演唱《执迷不悔》的时候,完全投入,终于把观众打动了!投入唱歌,除了自我陶醉,还有打动人心的力量!

    日课58:幸福2.0理论的5个元素
    (三)意义

    把所有的事情都赋予意义,那么,做事会更有价值感。

    ——貌似我挺喜欢找“意义”:

    结婚那天,先在人民广场放鸽子和种树,放鸽子取其意“在天愿为比翼鸟”,种树取其意为“在地愿为连理枝”。结婚那天是99年6月6月,仪式地点在望星空厅,于是,结婚主题就成了“久久乐乐,星空婚典”,主题音乐就是钢琴曲《星空》。

    工作中,有一次编撰《外滩金融史话》和《外滩文化史话》,工作量非常大,开会讨论,反复修改,厚厚的文稿,看得我头昏眼花。但是,一想到这是留给后人重要的文史资料,是后人了解历史的重要参考和依据,要求我们必须要真实完整地记录。出版后,这两本书竟然很受欢迎,很多人来索取,几乎发完。

    日课58:幸福2.0理论的5个元素
    (四)积极的人际关系

    一个好汉三个帮,有爱就会有朋友。

    我是个爱交友善交友的人,朋友多得数不清吧……以前在南京路上走着,忽然会有人叫住我,跟我聊半天,聊完我竟然还想不起来人家的名字!

    当然,重要的是,当有事情发生,我知道该找谁。

    曾被老公戏称我开了“3T公司”,经常是A有事情找我,我找B帮忙解决;B有事情找我,我找C帮忙解决……循环往复,他们互相之间也成了朋友,很有意思的过程。

    有的时候,我会因为共同点而把不相干的人拉到一起,比如:我的同学去摩洛哥做援非医疗队长前,我的同事的老公刚好是前一批援非队员,我就组织他们聚餐,沟通情况并传授攻略。再如:最近我一好友去上海驻西宁办事处挂职,我马上联系了去年刚刚从青海挂职回来的好友,让他们接上头,沟通情况。又如:有一位企业老总向我反映外滩地区中午用餐难,我就马上联系了和平饭店的好友,帮他们解决了午餐问题……诸如此类,经常有人打电话给我,开口第一句就是“……你认识的人多……”于是,我就莫名其妙地、不知不觉地有了庞大的人际关系网。

    日课58:幸福2.0理论的5个元素
    (五)成就

    成就感,就是自我效能感,实现自身价值的过程。

    我的基本价值观是:最一个有用的人,对他人有价值的人。

    ——我曾在我的工作中感受到很多的成就感:

    最早创办暑假“爱心学校”,引入高校大学生充当爱心老师,为暑假无处可去的孩子们提供学习活动的场所和师资力量——最近发现,这个模式已经遍地开花,覆盖了所有的社区。

    参与第一批专业社工的招募培训管理工作,为失学、失业、失管的社区青少年提供专业的帮助和服务。

    开展各类爱心帮困活动,发动大家献爱心,挖掘各种资源为有困难的孩子送去助学金及关心帮助。

    挖掘培养青年人才,为青年成长搭建平台和舞台。记得有一位勤勤恳恳、默默无闻的号长,在一次上报全国先进的时候,被我们意外发现,对她进行重点培养,又推荐她为十佳青年……最近,发现她已经是全国劳模了。还记得十佳青年颁奖那次,她激动地拉着我的手说:我兴奋得一夜没睡!

    还有,当我每月一期准时把编辑的杂志印好发出,每每听到良好的反馈;全会期间,当我通宵达旦把当天所有人的讨论发言、建言献策情况汇编成几万字的几十期简报,第二天一大清早新鲜出炉送到所有人手中……深深感到,我的工作给了我很多很大的成就感!

    日课58:幸福2.0理论的5个元素

    回顾了五个方面的元素,深切地体会到,其实,我始终被幸福围绕着!

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