勤奋的天才

上学时候成绩不算太好，年级百名勉强进去。而我们班里有一个学霸级人物，现在美国克利夫兰留学。

新课前背诵，总是流利得像读书。再难的数学、物理，人家三下五除二就解答了。我这种费劲巴拉背题、解题还得不到提高的普通人，真想把他的脑子打开看看结构到底长啥样儿。

也许人家就是天才吧，学习的天才。

天才同学有个弟弟，微信里偶尔会跟我聊几句。我问他，你哥哥学习这么好，你爸妈怎么教的？他平时在家学习吗？

我以为他会说，他的哥哥有作业就会写，跟我们没什么特别的，除了聪明。但是他说，他哥哥经常把自己关在屋里看书，学习，很少时间玩。瞬间觉得自己好LOW，学霸这么厉害还那么努力，我这么普通还那么偷懒。

上学习时放假，背了一书包书，回家写完作业就去玩，从来没有复习过所学的知识。有时候嫌老师布置作业多，气得哭，恨得咬牙。寒暑假作业不写完去上学，也是常有的事儿。

人家说的没错，很多人根本没到拼天份的地步。在勤奋上就输了”天才“一大截。

诺贝尔到了8岁才上学，但只读了一年书，这也是他所受过的唯一的正规学校教育。到10岁时，全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校，只好在当地请了一个瑞典的家庭教师，指导他们学习俄、英、法、德等语言，体质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋，他好学的态度，不仅得到教师的赞扬，也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15岁时，因家庭经济困难，交不起学费，兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手，他细心地观察和认真地思索，凡是他耳闻目睹的那些重要学问，都被他敏锐地吸收进去。

为了学到更多的东西，1850年，他出国考察学习。两年的时间里，他先后去过德国、法国、意大利和美国。由于他善于观察、认真学习，知识迅速积累。很快成为一名精通多种语言的学者和有着科学训练的科学家。回国后，在工厂的实践训练中，他考察了许多生产流程，不仅增添了许多的实用技术，还熟悉 了工厂的生产和管理。

就这样，在历经了坎坷磨难之后，没有正式学历的诺贝尔，终于靠刻苦、持久的自学，逐步成长为一个科学家和发明家。

美国盲人作家海伦•凯勒，她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮•莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是――触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。

曾经，我一直以为这些励志的人和事都是哄人。因为他们有了天份，才有那样的成就。随着书读得越来越多，我发现自己错离谱。

当然，勤奋不是没有目的的随心，而是刻意的有标准的练习。这种练习在舒适圈之外，大家都是人，都是肉体凡胎。所有人都会烦、累、闷，也都有爱、趣、喜。即使是天才做最擅长、最喜欢的事，做得久了也会生出厌烦的情绪来，但”天才“和普通人的不同是他们坚持了，想办法让事情更好的坚持了。

天才出于勤奋，天才不过是成功后的产物。

微信号：有恒阅读

现在我终于明白，天才出于勤奋，天才不过是成功后的产物。