晚上，初中生开始奋斗培优老师留得额外作业，做了三道题，我给讲了二道，第四道题，一看不会，怒了！
我把她手机放在厨房充电了——远离手机有利于她专注。
只见她一拖圆墩，刷地拉到手机附近，两腿一盘，打开手机，开始搜视频看视频——一元一次不等式组求解！
我偷拍她时，这个动作已经持续了半个小时了。真的很专注，除了背有点驼，提醒之后也坐直了。我让她换个地方，她说没事，就这吧，听完她还要回去做题呢。
倍速很快，每个听两遍。
我问她，为啥不慢一些？她说这样更专注，注意力更集中，思考更迅速；两遍能够把思路再整理一遍。
好吧，你高兴就好。
听完课，我问怎么回事？为什么不会？
她说学校老师还没讲到这，培优老师说暑假讲，但不知道怎么回事，作业一上来四道题都是这个。放到一边吧，觉得是个疙瘩，不如花点时间，找找网课，自己听听，把它学会了，掌握了，就可以放过了。不然一直不会，心里会很沮丧的。
这个孩子最近这两三年网课下来，养成的最让我欣喜的习惯，就是在网上找课，学习她想学的东西。连视频剪辑、照片PS、PPT特效……也是这样学的七七八八的。有时候，预习也是通过提前听课搞定的。居然还给我安利了很多好用的APP和网站，有时候还真能帮上我忙，真是一个合格还不断给惊喜的小助手了。
能把手机变成一个好用便捷的工具——这也是我为啥没收过她手机的原因。
基本上课时手机都在一边扔着，写作业时都是需要查找帮助时才捞过来用一下，用完就又放一边了；睡觉时会把手机放在书房里充电，没有带到床头的习惯。这些我都是时不时用各种借口跑过去暗戳戳的观察到的。
当然，她也玩，看动画片，和同学聊天，刷视频，给小妹妹找魔性歌曲……好在，基本都是在下课时间、吃饭时间。
有一次，她特严肃地问我：她要玩一会游戏，同学给她推荐的，问我让不让她玩？
我说玩吧，玩完教教我，我真的是除了数独连连看，别的都不会，也不太理解，正好她完了以后，和同学交流一下，一次性把我教会。真的，她玩了半个小时，又和同学叽里呱啦视频聊了一会，然后又花半个小时给我讲了讲。然后她说，不玩了，套路都懂了，没意思了。
好吧，以后的几个游戏基本都是这样，我也了解了不少游戏，和我自己的学生交流起来，我也能说几句了。她真的是是我的游戏老师了，不过这个老师最近主动下岗了，她说玩游戏挺没意思的会了、了解了就行了，主要也是为了和同学交流起来，不至于啥也不知道，像个傻白甜。
我有时也会在她上课时突然袭击，手机一般都在一边黑着屏放着，忙着记笔记。我曾要求上课时间把手机放在我旁边，她说有时候老师讲的太快，笔记记不全，要拍下来。我看她同学群里，还真是很多同学都在互相要笔记照片，就和她约法三章，她基本也做到了。
所以，在管理孩子的手机方面，我还真是比较宽松的，希望她也不辜负我的希望，能把手机当做工具用好——能帮助自己、能让自己更快乐更充实！
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