1.赞扬语言的力量
父母对孩子说的话，就像“洗脑”一样。
说多了，就成了真的了
即使没有明确的语言暗示，只是通过不断的其他信息的暗示，就足以改变学生的轨迹，这就是权威的力量。
每个父母对于孩子都是绝对的权威
a、表扬人的正确方法：行为+影响+欣赏。
行为，是指出具体的行为而不是某人。
影响是指，这个行为带来了哪些积极的影响。最后再来表示欣赏或感谢。
举个例子，“女儿，你这次考了第一名，妈妈有观察到你这一个月，每天晚上都会复习到10：30，早上6点就起来背英语了。你的付出得到了应有的回报。正是你这种坚持和努力，才取得了这么好的成绩。妈妈真为你高兴。特别佩服你的这种学习态度和毅力。”
你看，这样的表扬，会让孩子明白是自己哪些行为产生了这样的影响。
这和简单的夸一句“你真棒！”比起来，是不是力度完全不是一个量级呢？并且，那些细致的观察，让孩子心头一暖呢。
“我的努力，父母都看在眼里。”这样的感受，是不是还增强了孩子和父母的连接了呢
b、表扬和夸人的要点在于：
聚焦于对方的行为，具体而简洁的描述对方的行为，尤其突出实现结果的关键行为。
不仅要认可结果，还要指出过程和付出的努力。
假如有什么建议，也有一个好方法分享给大家：提建议的正确方法：行为+影响+期待的结果。
同样也是要指出具体行为，以及其带来的负面影响。然后再具体描述你所期待的行为。
对于最后期待的结果一定要具体、具有可操作性。
比如，“儿子，你刚才匆匆忙忙伸手过来，结果碰倒了水杯，害得我们要花时间收拾桌子，这张画也弄湿了，需要重画。下次，你提前看一下，慢一点，拿东西时注意一下，小心点。
无疑，这些自我觉醒中的父母是幸运的，因为正
如王尔德说的那样：“孩子最初爱着他们的父母，大点后开始批判，但更多时候，会选择原谅。”
2.你觉得应该怎么办？引导孩子独立思考
鼓励孩子自己动脑，而不是一边父母代劳，一边嫌弃孩子
3.身教＞言传
孩子身上的“坏毛病”和“好毛病”，都是从父母身上学来的。
我们对于生活的态度，孩子都看在眼里，并会学习我们的态度对待生活
4.引导并帮助孩子找到梦想
梦想考清华、北大只是过程，人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用？”
教会孩子拉弓固然重要，
但教会孩子找到箭靶子更重要
一个人心中有梦想的人，总是知道自己要去何方，不管眼下的条件看起来是多么的差，但只要心中住着梦想，总有一天会到达的。
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