<div><p><img src="https://img.haomeiwen.com/i121634/fe5a55bdac36adac.jpg" img_width="401" img_height="265" alt="教育专家尹建莉把女儿送入清华大学，她的教育理念都在这本秘籍里" inline="0"></p><h1>尹建莉是谁？</h1><p>尹建莉是知名教育专家，教育学硕士。根据她自己的教育理念，她培养了一共优秀的女儿，她女儿小学都跳级，16岁时就考上了清华大学。
</p><p>她说我这么多年我倡导的教育理念，都在这本秘籍里面。这本书就是《好妈妈胜过好老师》。</p><p><img src="https://img.haomeiwen.com/i121634/6dce8ee79176ea11.jpg" img_width="406" img_height="305" alt="教育专家尹建莉把女儿送入清华大学，她的教育理念都在这本秘籍里" inline="0"></p><h1>好妈妈胜过好老师讲的什么内容？</h1><p>《好妈妈胜过好老师》是教育专家尹建莉的教子手记，相比许多家教图书，这《好妈妈胜过好老师》有以下特点：</p><p>第一《好妈妈胜过好老师》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。</p><p>第二，书中给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。</p><p>第三，《好妈妈胜过好老师》不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。</p><p>作为孩子的妈妈，我们要给孩子做一个好榜样。一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。</p><p>家庭是孩子最基本的生活和教育单位，妈妈是这个教育单位里的老师。一言一行，一举一动，都有可能成为孩子的效仿源。无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从妈妈身上学来的。</p><p>因此，面对不听话的孩子，妈妈要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立好的榜样。</p><p><img src="https://img.haomeiwen.com/i121634/8fe6d6430431d084.jpg" img_width="497" img_height="404" alt="教育专家尹建莉把女儿送入清华大学，她的教育理念都在这本秘籍里" inline="0"></p><h1>为什么尹建莉的教育理念比较靠谱？</h1><p>曾经有家媒体采访过尹建莉，以下是采访内容，我相信大家从中可以感受到尹建莉的想法。</p><p>新报：国内关于家教的作品很多，你觉得自己依靠什么“脱颖而出”？</p><p>尹建莉：《好妈妈胜过好老师》中，我常从母亲的角色进入问题，却始终<strong>以专业工作者的学识和态度来看待问题和分析问题。</strong></p><p>新报：目前来说，国内的家教书还是舶来品居多，而“好妈妈”是为数不多走出国门的作品，你的教育理念更“东方”还是更“西方”？</p><p>尹建莉：人类的文化越来越向着融合发展，而人性总是相通的。我的教育思想应该是中西合璧的，我生长在东方这片土地上，从小受到中华传统文化的浸染。而我一直以来研读的教育学和心理学著作，大部分出自西方。</p><p>我不认为两种教育文化有什么冲突的地方，一切教育如地球上的陆地，表面看各板块距离很远，有大洋相隔，其实大海下面它们全部是相连的。只有深入地看，才能联系地看、简单地看。</p><p>在学校教育方面，我们当下落后于西方。但在文化传承上，即教育观念上，我们的文化并不过时，早已和世界接轨，如“因材施教”、“无为而治”等，只是普及度不够。反而是很多民间流传的文化糟粕被当做中华文化传播，比如不打不成才之类的说法。</p><p>新报：“好妈妈”被卖到国外，是否说明中国的家教观念也在影响世界？</p><p>尹建莉：从前两年的“虎妈教育”走红西方，可以反证西方的家教观念并不成熟，或者至少没有比我们高明多少。而“虎妈”在中国被冷落，也可以旁证中国家教观念的前沿性。</p><p>我收到了除了非洲外各大洲华人读者的来信，在纽约的一家书店也看到自己的书在架上。西方人在文化上还是比较自大，或者说他们并不了解中国当下的情况。</p><p>有一位美国著名大学教育学院的教师曾主动找我交流，他口口声声要来帮助中国家长，我感谢他的动机，但发现他并不了解中国家长。再看他的作品，好比中国家长已进入平板电脑时代，而他打算捐赠的不过是些老式台式机。</p><p>新报：在你自己眼中存不存在“尹式”教育理念？</p><p>尹建莉：俗话说，太阳底下无新鲜事，我的教育观没有一样是原创的，所有的观点都可以从经典教育学和哲学中找到出处。我可以独创一个词，如“暴力作业”，但我不能独创一个观点。如果有人声称他独创了某个教育观点，那应该是因为他不知道已有人这样说过。我只是用自己的方式解读了前人的思想。</p><p>新报：看到你在博客上给家长的回信，鼓励家长成为“教育专家”，你当时谈到“专家”不是一个职称，而是一种专业素养。如今，有职称的专家很多，其中出版作品的人也很多，家长怎么选择？</p><p>尹建莉：家教书市场较好，所以来这里捞金的人不少。再从学术角度来讲，有些学者之所以研究家庭教育，不过是来占地盘，却没有任何建树。花拳绣腿的骗子很多，盛名之下其实难副的伪学者也很多。</p><p>我一直关注着家教书市场，在我自己出书前，我就一直在这里寻找好书，说实在的，我几乎没找到，而这也是促使我自己要去写一本书的重要原因之一。</p><p>写好一本书虽然需要文字技巧，更需要专业修养和诚实的态度。如果在专业写作上，一个人每年都出两三本书，甚至七八本书，“著作等身”，却充满人云亦云的平庸观念，可以肯定他绝没有任何写作诚意，他的作品不过是短期长成的激素鸡。</p><p>我也不是完美妈妈</p><p>新报：很多读者都很关注你女儿的成长，在她眼中，你是一个怎样的母亲？你希望得到什么样的答案？</p><p>尹建莉：女儿本科毕业后，去美国一所常春藤盟校读硕士，现在毕业去香港工作。</p><p>在她成长过程中我肯定也操心，哪个母亲能不操心孩子呢。我女儿并不完美，她也有她的缺点；我也不是完美母亲，也有做得不好的地方。</p><p>但我们都不在意这些，只要在一起就十分愉快，互相开玩笑，她还会喊我的外号，像姐妹一样相处得轻松自在。此生能成为母女，是多么深的福分，珍惜还来不及，哪有空彼此闹别扭呢。</p><p>我们还是有中国人比较内向的特质，所以我不好意思问她怎么看待妈妈，她也没正面讲过这个问题。凭感觉，她对父母应该是满意的。</p><p>新报：生活中的你怎样安排“课余时间”？</p><p>尹建莉：我是个不拘小节的人，对人对事都是抓大放小。我有很多朋友，和大家交往都很愉快，但我不喜欢太热闹的场合，尤其不喜欢长时间没有独处空间和时间。</p><p>我比较喜欢独自做点什么，看书、逛街、做小手工、画画、写诗等，都是我的业余生活，也是我独自修行的方式。</p><p>我很贪恋俗世生活，柴米油盐、缝补浆洗等，都是我极喜欢的，都让我内心充满喜乐。</p><p>这就是一个真实的尹建莉，各位读者看了是否有启发了呢？</p></div>
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